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Unit 3 Language in use
【教学目标】
Knowledge objective
Get the students to be able to use the key vocabulary and new words they learn in this unit.
Ability objective
To summarize and consolidate the adverbial clauses and infinitives.
Moral objective
To be glad to listen to others’ English learning experiences and help others in trouble.
To be proud of our language used by the largest number of people in the world.
【教学重点】
To be able to write with the adverbial clauses and infinitives.
【教学难点】
Through listening, speaking and writing, let students practise the adverbial clauses
and infinitives.
【教学方法】
PWP method, task-based method
【教学手段】
A tape recorder, multimedia and some pictures
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Revision and lead-in
Let Ss look at the pictures and answer the questions to review what they have learnt.
Have you ever been to an English corner?
Have you ever given a talk in English?
Have you ever sung an English song for your classmates?
Have you ever talked with a foreigner in English?
Have you ever been a member of a drama club?
Step 2 Language practice
To practise the use of adverbial clauses and infinitives by filling the blanks.
It’s also the subject that I’m best at, although my spoken English is not that good.
I can speak English with you whenever we meet.
As China continues to grow, many people think that Chinese will become as common as English by the middle of the twenty-first century.
I hope I can continue to make progress next year.
The British, the Indians and the Chinese all help (to make) it a rich language.
Step 3 Grammar
状语从句
使用状语从句有两点要注意:一是状语从句中连词的选用,二是条件状语从句中的时态。
1.状语从句中连词的选用。
状语从句中连词的选用是由句子所表达的逻辑意义决定的。只要知道各种连词的意思和功能就能正确使用。
常用的有:
(1) 时间状语从句连词:when, while, as, before, after, until, as soon as 等。
例如:My father took the photos when we lived in Hong Kong. You’re not going out until you’ve finished this.
(2)地点状语从句连词:where
例如:We must camp where we can get water.
(3)条件状语从句连词:if
例如:If he leaves the vegetables with the goat, the goat will eat
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