北师版数学九年级上册 沿着数字的足迹，探解概率的计算.docVIP

北师版数学九年级 沿着数字的足迹，探解概率的计算 概率问题是中考重要考点之一，内容虽少，但它的联系能力非常强，今天我们就一道沿着数字的足迹，去追寻概率的根，欣赏概率的风采. 1.生成数是指定数的倍数的概率 例1 （2017年山东泰安）袋内装有标号分别为1、2、3、4的4个球，从袋内随机取出一个小球，让其标号为一个两位数的十位数字，放回搅匀后，再随机取出一个小球，主其标号为这个两位数的个位数字，则组成的两位数是3的倍数的概率为 （　） A． B． C. D． 分析：解答时，要遵循如下基本思路： 1.吃透“放回”的实质，是解题的第一道关； 2.熟练运用列表法或画树状图法求事件的所有可能性是解题的第二道关； 3.准确判断两位数是否是3的倍数，确定所求事件的可能性是解题的第三道关； 4.根据概率公式计算事件的概率是最后一道关. 解：画树状图如下： 据图知，构成所有的两位数一共有16种可能性；满足组成的两位数是3的倍数的可能性有12,21,24,33,42，一共有5种，所以组成的两位数是3的倍数的概率为P（两位数是3的倍数）=.所以选B. 点评：理解“放回”的意义是解题的关键，简单理解“放回”的意义就是第二次摸取时仍能摸到自己；其次，要熟练掌握判断3的倍数的特征：数位上的数字和是3的倍数，则这个数就是3的倍数. 2.小球标号和的概率 例2 (2017年广西四市)一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机摸出一个小球后不放回，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球标号之和等于5的概率为 （　　） A． B． C． D． 分析：解答时，要遵循如下基本思路： 1.吃透“不放回”的实质，是解题的第一道关； 2.熟练运用列表法或画树状图法求事件的所有可能性是解题的第二道关； 3.确定和为5的数量，确定所求事件的可能性是解题的第三道关； 4.根据概率公式计算事件的概率是最后一道关. 解：画树状图如下： 据图知，两个标号和一共有12种等可能的结果，两次摸出的小球标号之和等于5的有4种， 所以两次摸出的小球标号之和等于5的概率为：.所以选C. 点评：理解“不放回”的意义是解题的关键，简单理解“不放回”的意义就是第二次摸取时不能摸到自己. 3.数字大小比较中求概率 例3 （2017年广东）从分别标有数 -3，-2，-1，1，2，3 的六张没有明显差别的卡片中， 随机抽取一张，所抽卡片上的数的值大于 -2 的概率是 （ ） A. B.　　 C.　　　 D. 分析：给出的卡片上的数字的个数就是事件的所有可能性，比较大小，符合题意的数字个数是所求事件的可能性，后根据概率公式计算即可. 解：卡片上的数的值大于 -2 的概率是：.所以选D. 点评：准确确定事件的所有可能性和所求事件的可能性是解题的关键. 4.转盘中指针指向同数的概率 例4（2017年海南）如图，两个转盘分别自由转动一次，当停止转动时，两个转盘的指针都指向2的概率为 （ ??）? ? A．? B．? C．? D． 分析：利用列表法或画树状图法，确定事件的所有可能性，后确定2,2的可能性，用公式计算即可. 解：画树状图如下： 据图知，一共有16种可能性；满足指针都指向2的可能性有1种，所以概率为：. 所以选D. 点评：理解指针的指向是解题的关键. 5.两个连续整数的概率 例5（2017年江汉油田）有5张看上去无差别的卡片，正面分别写着1，2，3，4，5，洗匀后正面向下放在桌子上，从中随机抽取2张，抽出的卡片上的数字恰好是两个连续整数的概率是　　 ．2-1-c-n-j-y 分析：列表或画树状图得出所有等可能的情况数，找出恰好是两个连续整数的情况数，即可求出所求概率． 解：列表如下： 所以所有等可能的情况一共有20种，其中恰好是两个连续整数的情况有8种， 则P（恰好是两个连续整数）==.故应该填. 点评：这种连续抽取问题其实质是不放回型问题，理解这一点对解题很关键. 6.两数之积，和为背景的事件概率 例6 （2017年包头）有三张正面分别标有数字-3，1，3的不透明卡片，它们除数字外都相同，现将它们背面朝上，洗匀后从三张卡片中随机地抽取一张，取回卡片洗匀后，再从