组织行为学第四篇 群体行为第八章 群体及群体功能.ppt

1、一匹成年狼的死亡能严重危及整个狼群，关于抚养幼仔的安全巢穴、猎物常走的路线以及可靠水塘等方面的知识都会随着一匹年长的狼的死去而消失。减少关键的一匹狼意味着失去多年的经验、知识和领导能力。 同样，没有适当的准备，失去一名关键的高级管理人员会使一家公司遭受巨大损失（客户、市场等资源流失）。一位家族家长的去世会使其家庭成员要么更团结紧密，要么就开始发生口角，走向解体（《四世同堂》）。 幸运的是，狼群中年长的狼不断的教育和指导年幼的狼，给他们提供应付失败、学习和逐渐步入领导地位的机会。因此，一匹睿智的狼死亡，虽然造成了损失，但一般并没有对狼群造成致命的伤害，因为幼狼早已做好了充分准备，意味着新的领袖的诞生。（不断的培养人才，以备不时之需） 2、适者生存的自然法则继续在狼的世界中运行。最虚弱的驯鹿或年老的麝牛被狼捕杀，最虚弱的狼也会消失掉。但人类往往并不理解这条基本法则，特别是猎手，因为他们总是想杀死最大最强壮的动物以便登上大出风头、最引人瞩目的地位。显然，这与自然生存的规律背道而驰。我们似乎从来没有听到哪位猎人这样说“好吧，咱们出去把动物中老弱病残干掉，这样这个种族就不是减少数量而是提高素质了。” 因此要成为更理性的人类，我们是不是还得向狼的所谓“原始”行为学习呢？ 1、狼群的成员们共同猎食以确保集体的存活，然而他们还玩耍、歌唱、睡觉、扭打并且相互保护。狼生存的目的就是要确保狼群的生存。狼群中总的来说只有占统治地位的那对狼才繁殖后代。但狼群中每一位成员都参与抚养和教育狼仔。每位成员都各司其职，为狼仔提供食物、栖息地、训练和保护。因此整个狼群都认识到年轻一代是他们的未来。 2、阿拉斯加的一对夫妇住在偏远的山区，一次他们在山中伐木，发现了一只被猎杀的母狼，不远的地方有两只嗷嗷待哺的幼狼，于是他们就把它抱回了家。这两只狼和人一起生活，以他们为伴，这个家便是他们知道的唯一的家。家中还有两个小男孩一起生活。一次，夫妇两又去山中伐木，家里的小男孩不小心打翻了一盏煤油灯，小木屋顷刻间被大火所吞噬，烟熏火燎、连惊带吓这两小孩子呆住了，被困在里面；两匹狼立即向烈火肆虐的木屋冲去，两小男孩得救了，两匹狼都被大火严重烧伤了。 如果一个团体——无论是家庭还是公司，领导不真正认识到它的成员的教育、人各和出事才能培养的重要性，那么其他人也不会认识到这一点。如果说培训费是一种“愚蠢的消耗”，这种态度我们绝对不能容忍。给人们机会和方法去完善自己，可以建立一种忠诚，忠诚对于组织来说是极其宝贵的财富。 3、（问题）要得到奉献和忠诚，我们必须首先对他人奉献和忠诚。 罗伯特。彭斯——18实际苏格兰伟大的诗人，爱尔兰人，著名的诗《一朵红红的玫瑰》，魂断蓝桥中等《快乐时光》歌词。 1、狼好像实行一种自然的数量控制，自动地根据可得到的猎物和空间削减或增加他们的繁殖速度。在我们乐而忘忧的对世界人口正在失控这一事实而不见时，狼则继续与自然和谐相处。如果人类愿意采用这一方法，世界发展的各种可能性会有多妙？ 1、事实上，一个狼群通常也不过五至八匹狼。之所以声势浩大，奥秘在于狼很注意不模仿同伴的声音，不重复其它狼的声调，且乐此不疲的嚎叫。每匹狼都有一个独特的音调并尊重狼群成员的特色。有趣的是，这种对个体的尊重反而强调了整体的真正一致。他们是一个整体，又是各个不同的个体，个体的独特恰恰显示了整体的强大。 2、狼群奏出的交响乐使它们显得比所有狼发出同样的声音的情况更令人生畏。难怪露营者会觉得闯入了一大群狼的地盘。人类的组织和家庭更是如此，如果其中的每个个体的个性不是被扼杀而是被大加赞赏，那么他就更令人敬畏。通过表现个体的独特性以及尊重、鼓励其他成员表现自我，整个集体定会变得更强大而令人敬畏。 3、孩子们喜欢夏令营便也是这个道理：在其中去寻找成为集体中一员的归属感所带来的兴奋和激动的同时，还可以交在父母老师眼皮底下更能够发挥个性的创造力。 塞缪尔约翰逊——1709年－1784年（75岁）英国多才多艺的文学家、语言家、新闻记者、辞书编撰家。1755年出版了他编辑的《英语语言词典》，他的作品有《人类虚幻的欲望》、《伦敦》。 1、自然界中任何无生命的东西都可以成为他们的玩具——骨头、鹿角、干牛粪、松果，甚至野营者的背包。他们：摔跤、躲在树后着迷藏等等。有一个故事也许能够说明对好奇的愿付出多大的代价或是艰辛。 2、阿拉斯加一位从事科研站点数据收集的工作人员在一个雪后的傍晚，驾驶着摩托雪橇开始到各个站点检索数据，但他到达第一个站点开始检索数据时，不由自主的感觉到那而绝不止他一个，他慢慢转过头去，顿时恐惧万分、浑身发抖、在零度以下的气温中冒了一身汗。透过树林盯着他的是六双冰冷的眼睛——六匹狼。我们可以想象当时的景色以及飘落的雪花交融在一起的那种骇人的美丽。他们一动不动，他也动弹不得。最后，他终于缓过劲来