初中物理题型总结总练.docx

PAGE PAGE 11 初中物理公式大全(一) 体系 物理量 概 念 字母公式 各字母代表的物理量及单位 变形公式 应用 条件 力 学 密度 单位体积某种物质的质量 ρ-密度（kg∕m3） m—质量（kg） V—体积（m3） m=ρV V= 物体实心 重力 地球对物体的吸引力 G—重量（N） m—质量（kg） g = 9.8N∕kg 压强 物体在单位面积上受到的压力 p—压强（Pa或N/m2） F—压力（N） S—受力面积或物体间接触面积（m2） F = pS S= 定义式，普遍适用固体、液体和气体 液体压强 p=ρ液hg ρ液—液体密度（kg/m3） h—液面下深度（m） 只适用于计算液体内部压强 浮力 浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力 F浮=G排液 =ρ液V排液g F浮=G排气 =ρ气V排气g F浮—浮力（N） ρ液—液体密度（Kg/m3） V排液—排开的液体的体积（等于物体浸在液面下部分的体积）（m3） ρ液= V排液= 适用于计算物体在液体或气体中受到的浮力 F浮=G –G′ G—物重（空气中） G′--视重（物体浸在液体中测力计的示数） 功 力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 W—功（N?m或J） F—作用在物体上的力（N） s—物体（或力的作用点）在力的方向上移动的距离（m） 初中物理公式大全(二) 体系 物理量 概 念 字母公式 各字母代表的物理量及单位 变形公式 应用 条件 力 学 功率 单位时间所做的功（表示做功的快慢） (定义式) P—功率（J/s或W） W—功（J） t—做功时间（s） W = Pt P = Fv (推导式) F—作用在物体上的力（N） v—物体沿力的方向运动的速度 机械 效率 有用功与总功的比值 η—机械效率 W有用-有用功（J） W总—总功（J） W有用= W总η W总= 对 象 字母公式 各字母代表的物理量及单位 变形公式 适用条件 杠 杆 （平衡条件） F1L1 = F2L2 F1—动力（N） F2—阻力（N） L1—动力臂（m） L2—阻力臂（m） （L1是L2几倍，F1就是F2几分之一） 杠杆静止或匀速转动 滑轮组 提升重物 作用在绳端的拉力与阻力的关系 F—绳端拉力（N） G物—被提升物重 不计摩擦与绳子和动滑轮的重力 G动—动滑轮重力（N） 不计摩擦与绳重 n—承担重物绳子的股数 无条件 绳端移动的距离与物体上升高度的关系 s = nh s—绳端移动距离（m） h—物体被提高度 无条件 滑轮组 提升重物 其它公式 W有用 = G物h W总= Fs W总=W有用+W额外 v绳 = nv物 v绳—绳端移动速度 v物--物体上升速度 或 P总 = F v绳 P总—拉力做功功率（W） t—做功时间(s) 说明：定滑轮和动滑轮可以分别看成n是1和2的特殊的滑轮组 中考物理专题复习之三计算题 问题一：如何去理解掌握一个物理公式？ ⑴正确理解公式中各字母的物理意义和单位 公式中各个字母都代表一定意义的物理量，只有正确理解它的物理意义才能正确运用其分析解决问题。如公式W = Fs 中的s表示物体在力的方向上移动的距离，而不能简单地认为它表示物体移动的距离。 ⑵了解公式成立的条件 有些公式成立是要具备一定的条件的，如欧姆定律它只适用纯电阻电路，就不能用它来计算电动机工作时通过电动机的电流。只有了解公式的应用条件，才能正确运用公式。 不满足公式的成立条件，就不能运用公式。 【对应训练】 ⑴小明背着40N的书包沿水平方向前进了50m,小明对 书包做了 J的功。小明的教室在二楼，已知到 3 m 二楼的楼梯长5m,高3m，体重450N的小明把书包背上 二楼，他一共要做 J的功。 ⑵如右图，将一个重300N底面积0.5m2的木箱放在面积为0.1m2的凳子上，则木箱对凳面的压强是 。 （4）如图所示的滑轮组将重100N的物体A提升5m，已知动滑轮重20N， ①若不计绳重和摩擦，作用在绳端的拉力需多大？滑轮组的机械效率是多少？ F F ②若滑轮组的机械效率实际是75%，则作用在绳端的实际拉力是多少？ 问题二：物理公式的作用 1.运用公式定量计算 ⑴一个公式其实就是一个等式，它反映了几个量之间的相等关系，公式中若有n个物理量，只要知道n-1个量，就可以运用公式采用公式变形的方法计算第n个量。 ⑵运用公式计算时要注意单位统一 ⑶解答较复杂计算题的一般思路 ①仔细审题：了解题目的已知量和问题（所求量） ②寻解题思路：可从问题入手（思考要求这个量根据所学公式就必须知道那些量）或从条件入手（已知这些量根据所学公式可以求哪些量），或从两方面入手，运用公式分析找出解题的路子。 ③根据解题思路列式计算：要列出所用公式，后代入计算