泰山版四年级信息技术上册全册教案设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 泰山版四年级信息技术上册全册教案 第一课 游览信息大世界 课型：新授课 教学目标 1、知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们身边，体验信息的表达，体会信息的重要性，培养学生主动发现信息的良好习惯。 2、能力目标：通过本节课的学习，提高学生鉴别、选择信息的能力，防止被虚假信息所利用。 3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生善于观察信息、主动发现信息和利用信息指导行动的信息情感。 教学重点：体会信息无处不在，养成主动发现信息的良好习惯。 教学难点：学会鉴别、选择信息。 教学方法：任务驱动、情景导入 教学准备：课件 课时安排：1课时 教学过程 一、情境激趣，导入新课。 大家看一下课本第一页，这幅漫画讲的是什么呢？是不是告诉我们学校里无处不在的安全信息呢？我们学校也一样，为了大家的安全，也是想尽了各种各样的办法。那么具体做了什么，现在就让我们走进校园，一同去观察和感受吧！ 二、讲授新课 对于低年级学生来说，感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步，本节课就是以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线，展开信息探索之旅。 1、通过学生的生活感受，回忆校园中的安全提示和安全教育有哪些，鼓励学生从文字、声音、图像等方面回忆和思考，最后由老师进行归纳总结，指出这些都是信息。最后强调信息和信息载体的区别，如：标语牌，牌子和文字不是信息。而是表达信息的一种载体，通过文字所反映出来的内容——“爱护小草”才是信息。 2、分组组织学生到校园中寻找信息、发现信息。 3、引导学生汇报所发现的信息，同时引导学生进行归纳分类，将发现的信息分为活动方面的、学习方面的、卫生方面的等等。 4、通过一分钟小体验，体验信息的重要性。引导学生讨论如果所有的信息都消失了生活会变成什么样子，让学生去谈、去假想。 5、教师总结，点出什么是信息。 三、布置作业 让学生在回家的路上注意观察一下还有哪些有关安全的信息，下次课交流一下。 教后反思： 用信息表达自我 教学目的： 1、学会用语言描述自己 2、掌握表达信息的方法 3、学会完整地表达信息 4、培养学生的观察能力和语言表达能力 教学重点： 表达信息 教学难点: 完整地表达信息 教具准备: 计算机 教学方法: 任务驱动、说写结合、小组讨论 教学过程： 一、导入新课 同学们，想让别人更好地了解你么？谁能介绍一下自己？今天我们就来学习如何用信息表达自我。 二、学习新课 1、介绍自己，看谁说的清楚。 2、找几名同学来介绍自己。 3、问题：说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征，教师指导。 4、介绍自己的方法：姓名、性格、爱好、特长、理想。 5、 探索1：出示第9页实例，寻找信息表达的错误。小组合作 学生发表自己的看法 学生小结：遇到上述情况应该怎么说。 教师指导：介绍一件事，要说清发生时间、地点、人物，有条理地描述发生的事情。 探索2：体验用多种方式表达信息，闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同学们你的身高。 三、加油站 让信息表达效果变得更好 四、知识拓展 人物的外貌描写。 五、同学们交流感想，教师评价和学生评价。 教学反思：通过本节课的学习，对信息的载体方式、途径有了进一步的探索，为下一步信息技术的应用铺设了道路。 第三课 信息工具知多少 课型：新授课 教学目标： 1、说说会讲故事的工具。 2、认识电脑的组成及各部件的主要用途 教学重点：说说会讲故事的工具。 教学难点：认识电脑的组成 教学方法：学生讨论，教师演示和直观操作相结合的教学方式 教学准备：机房、拆开的机箱 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入。 电脑里有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢， 现在就让大家说说电脑里还有什么？ 学生讨论，回答 二、新授 1、电脑是强大的信息工具，其中，电脑已经在网络、电视、电影等领域大显身手。成为强大的工具。 2、认识主机、显示器 主机是电脑处理信息的地方 显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件，有主机、显示器、键盘、 3、加油站—电脑的身体与智慧——硬件和软件 电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成， 4、了解电脑开机、关机的操作步骤。在开机过程中出现了那些信息？ 讨论回答 三、布置作业 大家回家看看，思考一下，电脑的硬件都有什么，软件都有什么？ 教后反思： 第四课 快跟鼠标握握手 一、课型：新授课 二、教学目标： 1. 知识目标： 熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标单击与拖拽概念；掌握画图程序中的喷枪工具及颜料盒的操作方法。 2. 能力目标： 在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握论拖拽的综合性练习。 3. 情感目标： 提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。 三、重点和难点： 重点： 完成鼠标操作的综合练习，会用喷枪工具来创作作品。 难点： 在画图程序中，用拖拽鼠