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培养中班幼儿节奏感的策略研究 【摘要】从小培养孩子的音乐能力，对他的智力发展是至关重要的，因此，发展幼儿的音乐能力，是对幼儿进行早期教育的一个重要任务，也是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。本文根据中班幼儿的音乐发展特点，以音乐节奏为切入口，在了解中班幼儿在音乐活动中现有水平的基础上，重点探讨幼儿在音乐活动中对节奏感知的有效性，通过对节奏的基础训练从而提高幼儿音乐能力。 【关键词】中班幼儿 ；节奏感 ；策略 音乐构成的第一要素就是节奏，它是“音乐的骨髓”“音乐的生命”是音乐能力的重要组要组成部分。因此，对幼儿进行节奏训练、培养节奏感是提升幼儿音乐素养的基础。 中班幼儿经过了小班一年的音乐训练，对音乐已经有了初步的印象，他们能跟着老师钢琴的伴奏演唱歌曲，能根据音乐的节拍做相应的动作，并且对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，但是他们的这些动作都还需要教师的提醒，对节奏的感知还没有真正内化为自身的音乐能力，还有待于进一步训练和培养。而这个阶段的幼儿音乐感觉能力、听觉能力都得到了一定的发展，是培养其节奏感的关键时期，作为教师更应注重开发幼儿的音乐潜能，逐渐帮助他们建立稳定的节奏感。 那么如何培养幼儿的节奏感呢？经过多年的教学实践我认为不妨从以下几方面入手： 一、用耳倾听，感知节奏 1．倾听生活中的声音，感受节奏 节奏存在于我们的日常生活中，怎样引导幼儿去感知它，寻找它？作为教师要