（公开课）粤教版高一语文必修1第四单元第17课《短歌行》教案设计.docVIP

PAGE 《短歌行》教案（修正版） 【教学目标】 1、了解曹操的生平情况，体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。 2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法?? 3、感悟诗人在暮年时分仍渴望建功立业的壮志雄心，培养学生的责任意识，树立积极进取的人生观。 【 教学重点】体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。??【教学难点】?1．通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。?2．运用典故及引用诗句表达感情的技巧。? 【教学手段和方法】 1．诵读法：反复诵读，逐步加深对诗意的理解。?2．点拨法：以点带面，抓住关键诗句进行点拨。? （注重学生自主学习、合作讨论、自我探究的能力。） 【教具准备】 多媒体课件 一、导语 ?1、毛泽东在《沁园春?雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诚然，以毛泽东的文治武功，的确可以站在这样的高度去俯视封建君王。如果历史上只有一个人可以与他相提并论，这个人只能是魏武帝曹操。 2、（幻灯片：一幅赤壁风光图）同学们，我们初中的时候，学习过两首抒写伟大抱负的诗篇《观沧海》和《龟虽寿》，“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，那么，大家知道这两首诗的作者是谁吗？（曹操） 3、（课