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专题四 生物的呼吸和呼吸作用 [学生用书P8]
1.如图是人体呼吸系统的组成示意图,叙述错误的是( A )
图1
A.呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成
B.②既是气体通道,又是食物通道
C.⑤进入⑥后反复分支,在末端形成了许多肺泡
D.⑥是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所
【解析】 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。其中,鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道。⑦是横膈,不属于呼吸系统,②为咽,既是气体通道又是食物通道;⑤是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡;⑥为肺,是呼吸系统的主要器官,也是进行气体交换的场所。
2.(2017·烟台)夏天到了,晓明观察到池塘里鲫鱼的呼吸频率发生了变化,他探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况,记录数据如图所示。下列与探究无关的问题是( C )
图2
A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗
B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗
C.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗
D.鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗
3.(2017·东营)甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛继续燃烧(如图)。分析实验现象,能得出的结论是( A )
图3
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D.种子萌发消耗氧气,产生水
4.(2018·连云港)通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是( B )
A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用
B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用
C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用
D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
【解析】 白天增强光照、适当升高温度都会增强蔬菜的光合作用和呼吸作用;增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用;夜晚适当降温以减弱蔬菜的呼吸作用。
5.(原创)学习本节知识过程中,特别要注意生物的呼吸和呼吸作用是两个不同的概念。两者在许多方面有着本质的区别。
(1)两者的变化性质不同,其中以气体交换的物理变化为主的是__呼吸__,以缓慢氧化进行的化学变化为主的是__呼吸作用__。
(2)两者的发生场所不同,人体呼吸的场所在__肺__(填器官名称)中进行,而呼吸作用的场所在__全身各处的活细胞__。
(3)两者的意义不同,呼吸的意义在于__将空气中的氧气吸入体内而将体内的二氧化碳排出体外__;呼吸作用的意义在于__氧化分解体内的有机物释放化学能,为生物体各项生理活动提供能量__。
6.(原创)如图所示是证明动物需要呼吸的实验装置,该装置放在室温的环境中。
图4
(1)碱石灰是由__固体氢氧化钠__和__生石灰__组成的混合物。
(2)在图甲所示的实验中,碱石灰的作用是__吸收蟑螂呼吸作用产生的二氧化碳和水__。试写出有关化学方程式:①__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__;②__CaO+H2O===Ca(OH)2__;③__Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O__。
(3)装置甲与装置乙比较,两者的不同点是__有无蟑螂__。
(4)过一段时间后,__甲__装置的着色水滴向左移动的原因是__蟑螂吸收了氧气,呼出了二氧化碳,而碱石灰吸收了试管内的二氧化碳,使试管内气压降低,大气压将着色水滴压向左侧__。
实验证明:动物和人一样,也要进行呼吸作用,吸收氧气,呼出二氧化碳。
7.(2018·衢州押题卷)在一个大型平底烧瓶内湿润的泥沙中,插有几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管,烧瓶口紧包一个气球,使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置(如图)。自然环境下持续观察,最终可以发现烧瓶的浮沉情况怎样?请解释其中的原因。
图5
【答案】 烧瓶下沉至缸底。其原因是:①烧瓶口紧包一个气球,使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置,表明烧瓶与外界环境隔绝且本身含有一定量的气体,此时浮力等于重力;②新鲜枝条在自然状态下应同时进行呼吸作用和光合作用,呼吸作用消耗了烧瓶内存留的O2和光合作用产生的O2,而呼吸作用产生的CO2又被试管中的NaOH溶液吸收;③一段时间后,烧瓶内气体质量减少,气压变小,气球变瘪,烧瓶及气球受到的浮力减小,由于质量守恒,烧瓶及物质的总质量不变,最终由于浮力小于重力而下沉至缸底。
8.(2018·杭州下城区二模)植物呼吸作用消耗氧气分解有机物,为植物生理活动提供能量,根据下列实验装置回答问题:
图6
(1)设计图示实验装置所探究的问题是__植物呼吸作用的产物是什么__?
(2)在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的__气孔__向外散失凝聚而成的。
(3)选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行__光合__作用产生干扰。
(4)观察黑色
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