2019-2020年人教B版数学选修1-1课时分层作业4　“非”（否定）+Word版含解析.docVIP

PAGE 课时分层作业(四)　“非”(否定) (建议用时：40分钟) [基础达标练] 1．若命题p：0是偶数，命题q：2是3的约数，则下列命题中为真命题的是(　　) A．p∧q　　 B．p∨q C．﹁p D．(﹁p)∧(﹁q) B　[因为p是真命题，q是假命题，所以p∨q是真命题．] 2．已知命题p：|x－1|≥2，命题q：x∈Z，若“p且q”与“非q”同时为假命题，则满足条件的x为(　　) A．{x|x≥3或x≤－1，x∈Z} B．{x|－1≤x≤3，x∈Z} C．{0,1,2} D．{－1,0,1,2,3} C　[由题意知q真，p假，∴|x－1|＜2，∴－1＜x＜3且x∈Z，∴x＝0,1,2.] 3．对于p：x∈A∩B，则﹁p(　　) A．x∈A且x∈B B．x?A或x∈B C．x?A或x?B D．x∈A∪B C　[因原命题等价于x∈A且x∈B，所以p为x?A或x?B.] 4．设x∈Z，集合A是奇数集，集合B是偶数集．若命题p：?x∈A,2x∈B，则(　　) A．﹁p：?x∈A,2x?B B．﹁p：?x?A,2x?B C．﹁p：?x?A,2x∈B D．﹁p：?x∈A,2x?B D　[全称命题p：?x∈A,2x∈B的否定是把量词“?”改为“?”，并对结论进行否定，即把“∈”改为“?”． 全称命题p：?x∈A,2x∈B的否定是﹁p：?x∈A,2x?B，故选D.] 5．已知命题p：函数f(x)＝－(5－2m)x是减函数，若﹁p为真，则实数m的取值范围是(　　) A．m≥eq \f(5,2) B．m≤eq \f(5,2) C．m≥2 D．m＜2 C　[由f(x)＝－(5－2m)x是减函数知5－2m1，所以m2，所以当﹁p为真时，p为假，所以m≥2，故选C.] 6．命题“?x∈R，x2－x＋4≠0”的否定是________． ?x∈R，x2－x＋4＝0　[全称命题的否定为存在性命题．] 7．命题“若abc＝0，则a，b，c中至少有一个为零”的否定为________． 若abc＝0，则a，b，c全不为零　[“a，b，c中至少有一个为零”的否定为“a，b，c全不为零”．] 8．已知p：x2－x≥6，q：x∈Z.若“p∧q”“ ﹁q”都是假命题，则x的值组成的集合为________． {－1,0,1,2}　[若p真，则x2－x－6≥0，解得x≥3或x≤－2.又因为“p∧q”“ ﹁q”都是假命题，所以q为真命题，p为假命题，故有eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－2＜x＜3，,x∈Z，))得x∈{－1,0,1,2}．] 9．写出下列命题的否定． (1)若m2＋n2＋x2＋y2＝0，则实数m，n，x，y全为零； (2)已知x，y均为非负实数，若x＋y＝0，则x＝0且y＝0. (3)面积相等的三角形都是全等三角形； (4)若m2＋n2＝0，则实数m，n全为零． [解]　(1)命题的否定：若m2＋n2＋x2＋y2＝0，则实数m，n，x，y不全为零． (2)命题的否定：已知x，y均为非负实数，若x＋y＝0，则x≠0或y≠0. (3)命题的否定：面积相等的三角形不都是全等三角形． (4)命题的否定：若m2＋n2＝0，则实数m，n不全为零． 10．已知命题p：?m∈[－1,1]，不等式a2－5a－3≥eq \r(m2＋8)；命题q：?x，使不等式x2＋ax＋2＜0.若p或q是真命题，﹁q是真命题，求a的取值范围． [解]　根据p或q是真命题，﹁q是真命题，得p是真命题，q是假命题． ∵m∈[－1,1]，∴eq \r(m2＋8)∈[2eq \r(2)，3]． ∵?m∈[－1,1]， 不等式a2－5a－3≥eq \r(m2＋8)， ∴a2－5a－3≥3，∴a≥6或a≤－1. 故命题p为真命题时，a≥6或a≤－1. 又命题q：?x，使不等式x2＋ax＋2＜0， ∴Δ＝a2－8＞0，∴a＞2eq \r(2)或a＜－2eq \r(2)， 从而命题q为假命题时， －2eq \r(2)≤a≤2eq \r(2)， ∴命题p为真命题，q为假命题时， a的取值范围为[－2eq \r(2)，－1]． [能力提升练] 1．已知命题p：?x∈R，x2－x＋1≥0；命题q：若a2b2，则ab.下列命题为真命题的是(　　) A．p∧q　　　　　 B．p∧﹁q C．﹁p∧q D．﹁p∧﹁q B　[∵一元二次方程x2－x＋1＝0的判别式Δ＝(－1)2－4×1×10，∴x2－x＋10恒成立， ∴p为真命题，﹁p为假命题． ∵当a＝－1，b＝－2时，(－1)2(－2)2，但－1－2， ∴q为假命题，﹁q为真命题． 根据真值表可知p∧﹁q为真命题，p∧q，﹁p∧q，﹁p∧﹁q为假命题． 故选B.] 2．若命题“?x∈R，x2＋(a－1)x＋1＜0”是假命题，则