人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》课件 .pptVIP

* 喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 本段都写了谁的“乐”？表现了作者什么思想？ 禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐 负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐 山水乐、宴酣乐、乐民之乐 山林 烘托 烘托 烘托 与民同乐的民本思想 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？ 表达了作者对美好山川的热爱和“与民同乐”的情怀。 中心思想 一词多义。 ①归： 云归而岩穴暝： 太守归而宾客从也： ②乐： 山水之乐： 人知从太守游而乐： 而不知太守之乐其乐也： ③秀： 望之蔚然而深秀者： 佳木秀而繁阴： ④谓： 太守自谓也： 太守谓谁： ⑤临： 临溪而渔： 有亭翼然临于泉上者： 聚拢 回家 乐趣 欢乐 以…为乐 秀丽 茂盛 命名 是 到；……旁 居高临下 乐趣 三、词类活用。 山行六七里： 有亭翼然临于泉上者： 名之者谁： 故自号曰“醉翁”也： 而不知太守之乐其乐也： 名作状，在山上。 名作状，像鸟儿的翅膀 形意动用，以……为乐 名作动，命名。 名作动，取名。 课堂练习 1、贯穿全文的感情主线是什么？ 2、课文写了哪些 “乐”？ 3、课文作者“醉”在什么地方？ 4、本文写景是按照什么顺序写的？ 1、贯穿全文的感情主线是什么？ “乐” 山水之乐 禽鸟之乐 游人之乐 宾客之乐 太守之乐 2、课文写了哪些 “乐”？ 3、课文作者“醉”在什么地方？ 山水而醉 宴酣而醉 与民同乐而醉 4、本文写景按照什么顺序写的？ 写亭的环境： 写山间之朝暮： 写山间之四时： 写宴饮场面： 从远到近 从早到晚 从春到冬 从外到内 5、按要求默写。 ① 文中描写醉翁亭的词句是： _____________________________________ ② 文中写山间四时景色的文句是： _____________________________________ ③ 文中点明“醉翁之意”的句子是： ______________________________________ ④ 文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是： _______________________________________ 翼然临于泉上 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携，往来而不绝。 ⑤文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是： _______________________________________ ⑥文中描写山间朝暮景色的句是： _______________________________________ ⑦将“醉”与“乐”统一起来的句子是： ____________________________________　　 ⑧文中“伛偻提携”所指的是两种人是：_______ 《桃花源记》中则是用“___________ ”来指代。　　　 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也?? 醉能同其乐 老人、小孩 黄发垂髫 庆历五年（1045年），范仲淹领导的新政失败，被贬河南邓州。积极参与新政的欧阳修，慨言上书，一度下狱，后被贬为滁州知州，《醉翁亭记》作于他到滁州任上的第二年，他没有像范仲淹那样“进亦忧，退亦忧”，他在《晚泊岳阳》中这样写： 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 滁州的四周都是山。它的西南角的几座山峰，树林山谷特别的美。看上去树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。沿着山路走了六七里路，渐渐听见潺潺的水声，从两个山峰之间流出来的，就是所谓的酿泉。山势曲直，路也跟着弯转，于是就可以看见在山泉的上方有个像鸟翅膀张开着一样的亭子，这就是醉翁亭了。造亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙；给它取名字的是谁呢？是太守用自己的别号来称呼这亭子的。太守和宾客们在这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又最大，因此给自己起了个号叫醉翁。醉翁的心思不在于饮酒，而在于山山水水之间。