如何把控课堂.pptVIP

---课前充分准备 ---教师角色定位 ---提问讨论误区 ---课堂教学误区 刘志伟 2016.3 课前准备-- 1、教材细节吃透，习题必须先钻，然后才能知道哪该详尽，那该简略。 《课堂是我们幸福最重要的来源》所以---我的课堂我做主 2、课外学科信息整理，如新闻、典故、当下热点等，以备课堂上随时引用，增加课堂生动性。 3、把以上资料储备提前落笔到课本、习题、备课笔记上去，避免遗忘。千万不要托大，结果会是我等一下说的一个成语。 《课堂是我们幸福最重要的来源》我的课堂我做主 4、提前构思课堂： 1、把握好课堂容量。 要随着课堂效果随时机动，宁可完不成，不可匆匆过，一定要留3--5分钟，让学生去回顾、讨论，要动态地感受自己的教学进程。而播放PPT最容易陷入其中 2、互动多样性：提问、讨论、巡视、语言动作表情的个性化等方法要针对性提前备注运用。让学生感到生动，其实他只要感到好玩，就有心去学习， 二、教师自我定位: 学做“主持 ” 引领思维、活跃气氛 学做“杂家 ” 旁征博引、信手拈来 学做“老班”