2019秋部编道德与法治八年级上册测试试题：3.2遵守规则.docVIP

第二框　遵守规则[见学生用书P16] 一、自由与规则不可分 1．社会规则划定了自由的__边界__： 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等__社会规则__的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害__国家的__、__社会的__、集体的利益和其他公民的__合法__的自由和权利。 2．社会规则是人们享有自由的__保障__： 人们建立规则的目的不是__限制自由__，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会__有序运行__。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的__处罚__。 二、自觉遵守规则 1．需要他律和自律： 遵守社会规则需要__他律__和__自律__。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等__外在约束__，即他律，又需要__自我约束__，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到__自觉遵守规则__。 2．需要敬畏规则： 遵守社会规则，需要我们发自内心地__敬畏规则__，将规则作为自己行动的__准绳__。无论何时何地，我们都应该将规则__内化于心__、__外化于行__。 三、维护与改进规则 1．坚定维护规则： 一方面要从自己做起，__自觉遵守规则__；另一方面要在保证__自身安全__的前提下，提醒、监督、__帮助__他人遵守规则。 2．积极改进规则： (1)原因：规则不是__一成不变__的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要__制定__；一些原有的规则失去了存在的__合理性__，需要废除；一些原有的规则__不能完全适应__实际生活的变化，需要加以__调整__和__完善__。 (2)方法：我们要__积极参与__规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成__建言献策__，使之更加符合__人民__的利益和__社会发展__的要求。 ★知识提升 遵守社会规则、维护规则和改进规则三者要求的区别。 (1)遵守社会规则的要求：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (2)维护规则的要求：我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则。另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)改进规则的要求：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的填“T”，错误的填“F”) 1．公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的一切自由和权利。(　F　) 【解析】 根据所学知识可知，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。题文中“其他公民的一切自由和权利”说法错误。 2．人们建立规则的目的是为了限制自由。(　F　) 【解析】 根据所学知识可知，社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。所以题文说法错误。 3．规则不是一成不变的，对于一些不能完全适应实际生活的变化的规则，就不要遵守。(　F　) 【解析】 根据所学知识可知，规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。题文中“就不要遵守”说法错误。 4．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(　T　) 二、选择题 5．关于自由和规则的关系，风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”汽车司机说：“自由就是牢记交通规则，握好方向盘。”这些说明(　C　) ①自由和规则毫无关系 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则会限制我们的自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】 本题考查学生对自由与规则之间关系的认识。根据所学知识可知，自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。题文中系着一条长线的风筝和握好方向盘都表明了自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，②④说法正确且符合题意。自由与规则不可分，①说法错误；人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，③说法错误。 6．下面的漫画警示我们(　A　) A．要发自内心地敬畏规则 B．要积极改进不合理规则 C．给予未成年人充分自由 D．充分尊重老人合法权益 【解析】 本题考查学生对自觉遵守规则的认识。根据所学知识可知，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应