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1 解决问题的策略练习课 教学目标： 1、巩固列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系。 2、熟练寻找解决问题的有效方法，提高解决问题的能力。 教学内容 兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。 　　　　　兵兵：我买了4枝，用去20元。 　　　　　军军：我一共付了35元。 　　　　　强强：我买了3枝。 先根据下面的问题列表整理，再解答。 强强用去多少元？ 　　　兵兵 　　　4枝 　　　　20元 　　　强强 　　　3枝 　　　　　元 军军买了几枝自动铅笔？ 　　　兵兵 　　　　　　枝 　　　　　　元 　　　军军 　　　　　　枝 　　　　　　元 小磊逛了一天书店，买了3本工具书，10本连环画，8本故事书。已知每本工具书售价18元，每本连环画售价3元，每本故事书售价5元。 先根据下面的问题列表整理，再解答。 买工具书和故事书一共用去多少元？ 　　　工具书 　　　　　3本 　　每本18元 　　　　　书 　　　　　　本 　　每本　　元 买连环画比买工具书少用去多少元？ 　　　　　　本 　　每本　　　元 　　　　　　本 　　每本　　　元 如图，从8米外向这张“磁性靶”扔磁性飞镖，粘在 黑色区域得5分，粘在灰色区域得3分，粘在白色区域 得1分，脱靶不得分。欢欢连掷两次，都中靶了，你能 5　1写出他所有可能的得分吗？ 5 　1 4、帽子12元/顶　　上衣90元/件　　裤子　　鞋子48元/双