年初小学足球教学计划.docVIP

年小学足球教学计划 　　 　　教学计划是老师根据整体的时间和课程要求而做的计划。下面是精心为大家整理的小学足球的教学计划，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届! 　　 　　教学内容： 　　 　　1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 　　 　　2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练 　　 　　教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 　　 　　教学重、难点：利用脚内侧正确射门 　　 　　场地器材：小足球若干、模拟足球墙 　　 　　教学过程： 　　 　　1：准备活动 　　 　　(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。 　　 　　(二)带领学生徒手操练习。 　　 　　(三)教师组织学生绕操场变速跑300米。 　　 　　2：复习颠、拨、拉、挑球练习 　　 　　将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。 　　 　　(教师复述几种动作的关键性要领) 　　 　　由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作) 　　 　　3：新授课 　　 　　谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。 　　 　　(一)利用脚内侧踢、传球 　　 　　教师讲解踢、传球动作要领： 　　 　　要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。 　　 　　在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练 　　 　　(教师在巡视中纠正学生不规范动作) 　　 　　(二)利用脚内侧射门 　　 　　点球大战开始啰。 　　 　　在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。 　　 　　阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。 　　 　　(教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评) 　　 　　组织学生分组进行射门练习。 　　 　　教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。 　　 　　整理与放松： 　　 　　利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。 　　 　　教学评价： 　　 　　表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。 　　 　　一、指导思想 　　 　　根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。 　　 　　二、教材选择及教材分析 　　 　　本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。 　　 　　小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。 　　 　　三、学生分析 　　 　　四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。 　　 　　四、教学流程 　　 　　1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。 　　 　　2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些