2019秋人教版七年级数学上册测试试题：4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒.docVIP

[学生用书A58] 1．下图中，是正方体的展开图的是(　B　) A　　　 　B　　　 　C　　 　　D 2．[2018·河南]某正方体的每个面上都有一个汉字，如图4－4－1是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是(　D　) 　图4－4－1 A．厉 B．害 C．了 D．我 3．如图4－4－2，将图①围成图②的正方体，则图①中的红心“?”标志所在的正方形是正方体中的(　A　) 图4－4－2 A．面CDHE B．面BCEF C．面ABFG D．面ADHG 【解析】 由图①中的红心“?”标志，可知它与等腰三角形相邻，折叠成正方体是正方体中的面CDHE.故选A. 4．明明用纸(如图4－4－3)折成了一个正方体的盒子，里面装了一瓶墨水，与其他空盒子混放在一起，只凭观察，选出装墨水的盒子是(　B　) 图4－4－3 　 A　　 　 B　　 　C　　　 D 5．有3块积木，每一块的各面都涂上不同的颜色，3块的涂法完全相同．现把它们摆放成不同的位置(如图4－4－4)，请你根据图形判断涂成绿色一面的对面涂的颜色是(　C　) 图4－4－4 A．白 B．红 C．黄 D．黑 6．一个正方体，六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数之和相等，如图4－4－5，你能看到的数为7，10，11，则六个整数的和为(　C　) 　图4－4－5 A．51 B．52 C．57 【解析】 根据题意，得六个面上分别写着六个连续的整数，故六个整数可能为7，8，9，10，11，12或6，7，8，9，10，11.且每相对面上的两个数之和相等，10＋9＝19，11＋8＝19，7＋12＝19，故只可能为7，8，9，10，11，12，其和为57.故选C. 7．如图4－4－6的六个平面图形中，有圆柱、圆锥、三棱柱(它的底面是等边三角形)的表面展开图，请你把几何体与它的表面展开图用线连起来． 图4－4－6 解：②－A；④－B；①－C. 8．[2017·义乌校级期中]做大小两个长方体纸盒，尺寸如图4－4－7(单位：cm)． 图4－4－7 (1)用a，b，c的代数式表示做这两个纸盒共需用料多少平方厘米； (2)试计算做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米． 解：(1)小长方体用料为2ab＋2bc＋2ac 大长方体用料为2×1.5a×2b＋2×2b×2c＋2×1.5a×2c＝6ab＋8 ∴这两个纸盒共需用料2ab＋2bc＋2ac＋6ab＋8bc＋6ac＝(8ab＋10bc＋8ac (2)(6ab＋8bc＋6ac)－(2ab＋2bc＋2ac)＝4ab＋6bc＋ 所以做大纸盒比做小纸盒多用料(4ab＋6bc＋4ac)cm2 9．将如图4－4－8的三棱柱(单位：cm)沿侧棱和上、下底边剪开，展开成平面图形．请你画出这个三棱柱的一个表面展开图． 图4－4－8 　 　第9题答图 解：如答图． 10．如图4－4－9是长方体的表面展开图，将其折叠成一个长方体，那么： (1)与字母N重合的点是哪几个？ (2)若AG＝CK＝14 cm，FG＝2 cm，LK＝5 cm，则该长方体的表面积和体积分别是多少？ 　图4－4－9 解：(1)与N重合的点有H，J两个； (2)∵AG＝CK＝14 cm，LK＝5 cm，FG＝2 cm， ∴CL＝CK－LK＝14－5＝9(cm)， ∴长方体的表面积为 2×(9×5＋2×5＋2×9)＝146(cm2)； 体积为5×9×2＝90(cm3)． 11．如图4－4－10是一张铁皮材料的示意图． 图4－4－10 (1)计算该铁皮的面积； (2)它能否做成一个长方体箱子？若能，画出它的几何图形，并计算它的体积；若不能，请说明理由． 解：(1)该铁皮的面积为(3×1＋1×2＋3×2)×2＝11×2＝22(m2)； (2)它能做成一个长方体箱子，如答图所示； 长方体的体积为3×2×1＝6(m3)． 第11题答图 12．如图4－4－11是一个食品包装盒的表面展开图． 图4－4－11 (1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称； (2)请根据图中所标的尺寸，计算这个多面体的侧面积． 解：(1)这个多面体是直六棱柱； (2)这个多面体的侧面积为6ab. 13．用正方形硬纸板做三棱柱盒子，每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成，硬纸板以如图4－4－12两种方法裁剪(裁剪后边角不再利用)． A方法：剪6个侧面； B方法：剪4个侧面和5个底面． 现有19张硬纸板，裁剪时x张用A方法，其余用B方法． 图4－4－12 (1)用含x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面个数； (2)若裁剪出的侧面