山东代表处普教数据中心胶片.pptx

普教行业解决方案《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》统筹规划，分类推进深度融合，引领创新应用驱动，共建共享面向未来，育人为本努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务根据各级各类教育的特点，统筹做好教育信息化的整体规划和顶层设计探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新开发应用优质数字教育资源，构建信息化学习和教学环境两平台：管理平台、资源平台 三通：校校通、班班通、人人通教育信息化宏观需求：三通两平台宽带网络校校通宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。优质资源班班通优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教学和课外学习。网络学习空间人人通每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中完成。教育资源公共服务平台向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持续发展。教育管理公共服务平台为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据，为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据，为各类学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统全面改薄2013-2018年的全面改薄计划，截至目前，中央财政已累计投入978亿元。二是不断提高保障水平。2007年以来，我国6次提高农村义务教育生均公用经费基准定额，中西部小学和初中分别达到600元和800元，东部地区达到650元和850元。三是提高艰苦边远地区教师待遇。目前全国共有19个省份的983个县实施艰苦边远地区津贴制度，所需经费全部由中央财政负担。全省规划总投资420.88亿元,全省9765所改薄学校,截止目前，累计投入资金356.97亿元，占规划总投入资金的 84.81%;校舍建设开工面积1816.51万平方米，开工率84. 9%；竣工面积1404.78万平方米，竣工率65.66%；完成设施设备购置投资65.54亿元，采购完成率81.85%,购置生活设施143.82万台/件/套，图书5479.16万册，课桌凳250.11万套，计算机、教学仪器设备1082.76台/件/套，办学条件得到明显改善。基础教育系统组织结构市教育局（副厅/正处）机关：党委、办公室、人事、财务、基建等机关：学前处、基教处、职成处、高教处区县教育局（正处/正科）机关教室进修学校市直属学校（中小学、特教、中职）电教馆教科院考试院电教中心区直属学校装备信息中心装备信息中心山东省基础教育基本情况地市小 学初 中普通高中校数在校学生校数在校学生学校数量在校学生山东省104046746258289131081275551691196济南市58241442417618795638113636青岛市77253649223123871562116686淄博市3112130321531728893396693枣庄市520324937991169142674463东营市12511595872868101742288烟台市2952672232102007164697618潍坊市81859174426525190354179914济宁市106863530324725923736136156泰安市52827693914423279831107002威海市8911099285778741734425日照市29719754278886661749392莱芜市126559294051770933234临沂市133790953028332312749178495德州市8774156061681898512091440聊城市75051397617217985934104251滨州市3532444351401202822370847菏泽市155692219632832876043164656统计截至2015年到2020年，在教育信息化应用方面形成山东优势和特色，整体进入全国教育信息化先进行列。建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，形成学习型社会的信息化支撑服务体系，实现各级各类学校宽带网络全覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。总体目标一.全面改善教育信息化基础条件。实施教育城域网升级工程，加快中小学网络基础设施建设。二.全面推进各级各类学校数字校园建设。集约建设中小学数字校园。重点任务山东省教育厅2016年6月3日 关于深入推进教育信息化工作的通知VMvFWVMvRtervSLBvIPSvNSVMVMVM目标1：均衡教育视频应用于教学，促进教育公平数字化多媒