语病题专项训练(新).pptVIP

* * 辨析与修改语病历来是中考常规而经典的考查点，扫描近几年各地的中考试卷，我们不难发现，涉及此考点的占到了70%，加上今年我们广东中考试题有所改革，增加选择题分值，而语病题是必考题，所以有必要对其提炼要点、总结规律，以便我们的考生能从容应对，减少失分机会。 训练目的 1、我们要响应保护地球。 2、会议通过并讨论了总理所作的报告。 3、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 4、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够成功的关键。 5、只要刻苦学习，才能使成绩不断进步。 6、我基本全部做完作业。 请看看这些句子有毛病吗？ 缺宾语 语序不当 缺主语 关联词语搭配不当 前后矛盾 一面和两面不能搭配 知识概括 语病题一般分为两种类型：结构型语病和语义型语病。梳理各地中考试卷，发现对结构型语病的考查较多，多涉及用词不当、搭配不当、重复累赘和残缺、语序不当、结构混乱（杂糅）等语病，其中对结构混乱（杂糅）型语病的考查最少；偶有对语义型语病的考查，多为语意不明、不合逻辑等语病。 从命题形式看，考查语病题不外乎两种：一是客观题，以选择题形式出现，侧重在“辨析”；一是主观题，以填空形式为主，侧重在“修改”，也有“辨析与修改”兼顾的考查形式。 备考要诀 1、检查病句，判明原因。 先读原句，看看语病在哪。不同的语病有不同的修改要求，找出病因是正确修改的前提。 2、先主后次，对症下药。 对结构型语病，辨析与修改时，应先找出句子主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱；然后检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或与中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。对语义型语病，要看前后是否矛盾，是否有歧义。如果是复句，要看关联词是否滥用、误用、缺少、或不能搭配等。 3、保留原意，正确修改。 修改病句的前提是不改变原意，修改时可采用增（增加词语）、删（删去多余词语）、调（调整词语顺序）、换（更换其他词语）等方法进行修改。 题型扫描 一、选择题 ·例1:（2009广东广州）下列句子中没有语病的一项是（ ） A.语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。 B.只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，就一定能够迎刃而解。 C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 D.深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，体现了广州的历史文化和精神风貌。 此题主要考查学生辨析语病的能力，涉及残缺和用词不当两种语病 D （搭配不当） （成分残缺） （否定词使用不当） 例2、(2010年广东佛山卷)下列句子中没有语病的一项是（ ） A.全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。 B.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。 C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。 D.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。 B 例3、对下列病句修改有误的一项是（ ） A.对于大学生毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。（滥用介词，致使主语残缺，删去“对于”。） B.我生长在粤剧之家，粤剧对我一点都不陌生。（表意错误，“粤剧对我”改为“我一点都不陌生粤剧”。） C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分展现了绿色奥运的理想途径。（“展现……途径”搭配不当。应将“理想途径”改为“理念”。） D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（表意不明。“基本”“全部”不能合在一起使用，删去其中一个。) B 有错必纠 1.（2009·湖南湘潭）下列句子有语病的一项是（ ） A.世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。 B.生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。 C.以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件，是对人类文明的肆意践踏。 D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。 D项句子的语病是“一面”和“两面”不能搭配。 D项从整体看是个肯定的陈述句，但后半句却用了“能否”一词，使句子前后不一致了，只要将其删去，句子表意就明确了。 D 让我试试看 2、（2010年广东深圳卷）下列句子没有语病的一项是（ ） A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。 B.通过举办2010年上海世博会，使全世界的目光都聚集到了飞速发展的中国。 C.窗外的暴风雨突然渐渐地停了下来。 D.膳食营养搭配是否合理，是