教科版八年级下册思想品德第一课-人类的朋友.ppt

〖学习目标〗 1、知识目标：了解自然资源、生物多样性和自然环境的概念与分类。 2、能力目标：认识自然对于人类生存和发展的重要意义（人与自然的关系）；培养亲近自然、鉴赏自然能力。 3、情感、态度、价值观：培养亲近自然的情感，树立自觉爱护自然、保护环境、尊重生命的意识。 自学指导 阅读P2-4，思考以下问题： 1.自然资源的含义和分类 2.自然资源的重要性 3.生物多样性的含义 2、生态系统与人类 1 ）生态系统 万物生 (中文版) - 萨顶顶 词：高晓松 曲：萨顶顶 从前冬天冷呀 夏天雨呀水呀 秋天远处传来你声音暖呀暖呀 你说那时屋后面有白茫茫茫雪呀 山谷里有金黄旗子在大风里飘扬 我看见山鹰在寂寞两条鱼上飞 两条鱼儿穿过海一样咸的河水 一片河水落下来遇见人们破碎 人们在行走身上落满山鹰的灰 从前冬天冷呀夏天雨呀水呀 秋天远处传来你声音暖呀暖呀 你说那时屋后面有白茫茫茫雪呀 山谷里有金黄旗子在大风里飘扬 我看见山鹰在寂寞两条鱼上飞 两条鱼儿穿过海一样咸的河水 一片河水落下来遇见人们破碎 人们在行走身上落满山鹰的灰 我看见山鹰在寂寞两条鱼上飞 两条鱼儿穿过海一样咸的河水 一片河水落下来遇见人们破碎 人们在行走身上落满山鹰的灰 我看见山鹰在寂寞两条鱼上飞 两条鱼儿穿过海一样咸的河水 一片河水落下来遇见人们破碎 人们在行走身上落满山鹰的灰 第一课 人类的朋友一、生活的必需二、生存的空间 我们日常生活中还会用到哪些自然资源呢?  水能 土地 矿产 1.自然资源:从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 森林 1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 2、土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 自然资源 可再生资源 不可再生资源 生物资源 土地资源 石油、煤炭、天然气 其它矿产资源 气候资源 水资源 2.自然资源的分类  在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻? 黄河的水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。 露天煤矿 海上石油钻井平台 3、各种生物也是人类生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的重要特征。 友情提示 生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。生物多样性是自然界的重要特征。每个物种都有自己独特的价值。 教师寄语 我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护我们人类的朋友——大自然。 假如没有了空气，我们人类会怎样？ 自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。它由 阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。自然环境 是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 温馨提示 二、生存的空间 1、自然环境的内容 （1）包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 （2）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 阳光 空气 水等 土壤 气候 各种生物 如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？ 图中各生物之间的关系是怎样的？ （2）食物链与人类 了解：什么是食物链？ A、地球上，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 B、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 人类应该珍惜大自然， 尊重大自然中的一切生命！ 启示： 1.小明认为矿产资源是自然资源的重要组成部分，是人类社会发展的重要物质基础。 2.我国某地区为发展经济，大肆砍伐树木，兴建造纸厂。 3.小强每次洗完手都随手关紧水笼头。 4.某国为了生产一块 0.25 磅重的牛排，而使 20 多种植物、 100 种珍贵昆虫，及 20 多种鸟类及动物的栖息地被永久破坏。 5.在葡萄牙里斯本、德国柏林和荷兰阿姆斯特丹，有轨电车和无轨电车正在代替汽油车和柴油车。同时，鼓励人们骑脚踏车。 课 堂 练 习 1、大自然是人类的朋友，因为（ ） ①大自然孕育了人类的生命 ②人类生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源 ③大自然为我们提供了生存空间 ④大自然为我们直接提供了所需要的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2、自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源