2019秋人教版九年级数学上册同步练习题：微专题一 根的判别式的应用.docVIP

微专题一__根的判别式的应用__[学生用书A6] 一　判断一元二次方程根的情况 (教材P17习题21.2第13题) 无论p取何值，方程(x－3)(x－2)－p2＝0总有两个不等的实数根吗？给出答案并说明理由． 解：是．理由： 原方程可化为x2－5x＋(6－p2)＝0， ∵Δ＝b2－4ac＝(－5)2－4×1×(6－p2)＝25－24＋4p2＝4p2 ∴故方程(x－3)(x－2)－p2＝0总有两个不等的实数根． 【思想方法】 一元二次方程根的判别式Δ＝b2－4ac 　[2017·咸宁]已知a，b，c为常数，点P(a，c)在第二象限，则关于x的方程ax2＋bx＋c＝0的根的情况是(　B　) A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．没有实数根 D．无法判断 【解析】 ∵点P(a，c)在第二象限，∴a＜0，c＞0， ∴ac＜0，∴－4ac 又∵b2≥0，∴Δ＝b2－4ac ∴关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有两个不相等的实数根．故选B. 　a，b，c为常数，且(a－c)2a2＋c2，则关于x的方程ax2＋bx＋c＝0的根的情况是(　B　) A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．无实数根 D．有一根为0 【解析】 由(a－c)2a2＋c2得－2ac＞0，因此Δ＝b2－4ac＞0，所以原方程有 　[2018·娄底]关于x的一元二次方程x2－(k＋3)x＋k＝0的根的情况是(　A　) A．有两不相等实数根 B．有两相等实数根 C．无实数根 D．不能确定 　[2018·北京]关于x的一元二次方程ax2＋bx＋1＝0. (1)当b＝a＋2时，利用根的判别式判断方程根的情况； (2)若方程有两个相等的实数根，写出一组满足条件的a，b的值，并求此时方程的根． 解：(1)∵b＝a＋2， ∴Δ＝b2－4×a×1＝(a＋2)2－4a＝a2 ∴原方程有两个不相等的实数根； (2)答案不唯一，如当a＝1，b＝2时，原方程为x2＋2x＋1＝0，解得x1＝x2＝－1. 　已知关于x的方程x2－(m＋2)x＋(2m－1)＝0. (1)求证：方程总有两个不相等的实数根； (2)若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长． 【解析】 (1)根据关于x的方程x2－(m＋2)x＋(2m (2)根据一元二次方程的根的定义求得m的值，从而求得方程的另一根．分类讨论：①当两根为直角三角形的两直角边长时，由勾股定理得斜边的长度；②当两根为直角三角形的一直角边和斜边长时，由勾股定理得该直角三角形的另一直角边长，再根据三角形的周长公式进行计算． 解：(1)证明：∵Δ＝b2－4ac＝[－(m＋2)]2－4×1×(2m－1)＝m2－4m＋8＝(m ∴方程总有两个不相等的实数根； (2)∵此方程的一个根是1， ∴12－(m＋2)＋(2m－1)＝0，解得m ∴原方程为x2－4x＋3＝0， 解得x1＝1，x2＝3， ∴方程的另一个根为x＝3. ①当1，3为直角边长时，斜边长为eq \r(12＋32)＝eq \r(10)， ∴直角三角形的周长为1＋3＋eq \r(10)＝4＋eq \r(10)； ②当3为斜边长时，另一条直角边长为eq \r(32－12)＝2eq \r(2)，∴直角三角形的周长为1＋3＋2eq \r(2)＝4＋2eq \r(2). 二　确定一元二次方程中字母系数的值 　[2018·淮安]若关于x的一元二次方程x2－2x－k＋1＝0有两个相等的实数根，则k的值是(　B　) A．－1 B．0 C．1 D．2 　[2018·聊城]已知关于x的方程(k－1)x2－2kx＋k－3＝0有两个相等的实数根，则k的值是__eq \f(3,4)__. 【解析】 ∵关于x的方程(k－1)x2－2kx＋k－3＝0有两个相等的实数根， ∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（－2k）2－4（k－1）（k－3）＝0，,k－1≠0，))解得k＝eq \f(3,4). 　已知关于x的一元二次方程(a＋c)x2＋2bx＋(a－c)＝0，其中a，b，c分别为△ABC的三边的长． (1)如果x＝－1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由； (2)如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说明理由； (3)如果△ABC是等边三角形，试求这个一元二次方程的根． 解：(1)△ABC是等腰三角形． 理由：∵x＝－1是方程的根，∴2a－2b ∴a＝b，∴△ABC是等腰三角形； (2)△ABC是直角三角形． 理由：∵方程有两个相等的实数根， ∴Δ＝(2b)2－4(a＋c)(a－c)＝0， ∴b2＋c2＝a2， ∴△ABC是直角三角形； (3)∵△ABC是等边三角形，∴a＝b＝c， ∴原方程变为2ax2＋2ax＝0. 又∵a