北师大版数学九年级上册第四章第四节4.4　第4课时　黄金分割 同步练习（包含答案）.docVIP

第四章　图形的相似 4　探索三角形相似的条件 第4课时　黄金分割 同步练习 一、选择题 1. 已知点C是线段AB上的一个点，且满足AC2＝BC·AB，则下列式子成立的是(　　) A. eq \f(AC,BC)＝eq \f(\r(5)－1,2)　　　　　 B. eq \f(AC,AB)＝eq \f(\r(5)－1,2) C. eq \f(BC,AB)＝eq \f(\r(5)－1,2) D. eq \f(CB,AC)＝eq \f(\r(5)＋1,2) 2. 已知点P是线段MN的黄金分割点，MPNP，且MP＝(eq \r(5)－1)cm，则MN等于(　　) A. 2cm B. 4cm C. 6cm D. 无法计算 3. 如图所示，点C是线段AB的黄金分割点，且AC＜BC，AC＝mBC，则m的值是(　　) A. eq \f(\r(5)－1,2)　　　 B. eq \f(\r(5)＋1,2) C. eq \f(3－\r(5),2) D. eq \r(5)－2 4. 点M在线段AB上，且是线段AB的黄金分割点，如果MB为较长的线段，MB＝2，那么AM等于(　　) A. eq \r(5) B. 1＋eq \r(5) C. eq \r(5)－1 D. 2eq \r(5) 5. 已知线段AB，点C是它的黄金分割点(ACBC).设以AC为边的正方形的面积为S1，分别以AB，CB的长和宽的矩形的面积为S2，则(　　) A. S1S2 B. S1＝S2 C. S1S2 D. 不能确定 6. 如图，已知AB＝2，C是AB的黄金分割点，点D在AB上，且AD2＝BD·AB，则eq \f(CD,AC)＝　 　. 7. 如图是一种贝壳的示意图，点C分线段AB近似于黄金分割.已知AB＝10cm，则AC的长约为 cm.(结果精确到0.1cm) 8. 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体.若舞台AB长为20m，主持人应走到离点A至少 m处.如果他向点B再走 m，也处在较得体的位置.(结果精确到0.1m) 9. 如图扇子的圆心角为α，余下扇形的圆心角为β，为了使扇子的外形美观，通常情况下α与β的比按黄金比例设计，则α≈　 　.(结果精确到1°) 第9题 第10题 10. 为了弘扬雷锋精神，某中学准备在校园内建造一座高2m的雷锋人体雕像，向全体师生征集设计方案.小琦同学查阅了有关资料，了解到黄金分割数常用于人体雕像的设计中.如图是小琦同学根据黄金分割数设计的雷锋人体雕像的方案，则雷锋人体雕像下部的设计高度为 m.(结果精确到0.01m，参考数据eq \r(2)≈1.414，eq \r(3)≈1.732，eq \r(5)≈2.236) 11. 已知线段AB＝6，点C为线段AB的黄金分割点，求下列各式的值： (1)AC－BC； (2)AC·BC. 12. 人体下半身(脚底到肚脐的长度)与身高的比例越接近0.618，越给人美感.遗憾的是，即使是身材修长的芭蕾舞演员也达不到如此的完美.某女士，身高1.68m，下半身1.02m，她应该选择多高的高跟鞋看起来更美呢？ 13. 如图，在△ABC中，AB＝AC＝2，BC＝eq \r(5)－1，∠A＝36°，BD平分∠ABC，交AC于点D，试说明点D是线段AC的黄金分割点. 14. 宽与长的比是eq \f(\r(5)－1,2)的矩形叫黄金矩形，心理学家测试表明，黄金矩形令人赏心悦目，它给我们以协调、匀称的美感，现将同学们在教学活动中折叠黄金矩形的方法归纳出以下作图步骤(如图所示)： 第一步：作一个任意正方形ABCD； 第二步：分别取AD，BC的中点M，N，连接MN； 第三步：以N为圆心，ND长为半径画弧，交BC的延长线于E； 第四步：过E作EF⊥AD交AD的延长线于F. 请你根据以上作法，证明矩形DCEF为黄金矩形. 15. 如图，以长为2的定线段AB为边