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- 2019-10-10 发布于江苏
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学生作文常见问题、原因及矫正策略
陇县东南镇中学
雷小林
内容提要:学生作文常见问题有:1、立意不明确,选材不恰当;2、叙述无重点,主题不突出;3、题材不真实,感情不充沛。本文针对这些问题,结合教学实际及自己对作文教学的认识,探讨形成问题的原因,提出矫正的策略,以期能引起师生对作文教学和作文写作的重视,使眼下的语文教学能尽快回归语文教学的本真,让学生能真正掌握写作的有关知识,赋予作文以鲜活生命力,进而快乐作文。
关键词:学生作文 问题 原因 策略
问题一:立意不明确,选材不恰当。
出现问题的原因:
1、课堂教学弱化了写作基本知识的教学内容,尤其是对“立意”、“选材”的教学。
从观摩过的许多课堂教学来看,大多老师的语文课堂阅读教学和写作教学脱离,课堂多停留在阅读理解,词语运用,精彩句、段体会,感悟,情感、态度、价值观培养层面,多未适时拓展到写作教学的层面,以致课堂呈现出只开发语文教学文本的人文性而忽视了语文教学文本的工具性的趋势。
2、写作教学训练不系统、不扎实,学生对写作基本知识和基本流程根本不懂,写作仅是依靠对课文的浅显感悟及写作基本技能的不系统积累而消极应付。
写作课虽然每周两节,但实际上大多老师实行的是间周作文,另外的两节课多用于阅读课教学或挪作他用,没有进行较为系统的写作知识的教学。到了讲评课,又是简单地讲评一下上次习作存在
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