湖南省耒阳市冠湘中学九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律课件1新人教版.pptVIP

* 5.1 质量守恒定律 第一课时 物质发生化学变化时，质量会不会改变呢？ 纸张燃烧时，发生了什么变化？变成一堆灰烬后质量发生变化了没？ 我们的实验： 1、白磷燃烧前后质量的测定 P + O2 点燃 P2O5 实验1：白磷燃烧前后质量的测定 实验步骤 实验现象 实验结论 1、称量 所称质量 M1＝ g 2、用玻璃棒 引燃白磷 观察到 . 3、冷却后再 次称量 所称质量 M2= g 大量白烟 化学反应前后物质的质量总和没有改变 实验1： 白磷燃烧前后质量的测定 问题： 1、白磷燃烧前，锥形瓶中除沙子外有哪些物质？ 2、为什么不能打开橡皮塞后再称量？ 空气 防止生成物受热逸出，造成实验误差。 我们的实验： 2、铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 实验2：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的 测定 实验步骤 实验现象 实验结论 1、称量 所称质量 M3= g 2、将铁钉浸入硫酸铜溶液 . 3、再次称量 所称质量 M4= g 化学反应前后物质的质量总和没有改变 铁钉表面有红色物质析出 一、质量守恒定律： 参加化学反应的各物质（反应物）的质量总和，等于反应后生成的各物质（生成物）的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律 该定律只适用于化学变化 探究实验： 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 实验5-1： 探究实验： 实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定： （1）在托盘天平的左盘放置干净的镁条和一个石棉网，称量其质量，直到天平平衡。 （2）点燃镁条。 （3）将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘上，观察天平是否继续保持平衡？ 动动脑，练一练 1、将3g镁在足量的氧气中完全燃烧，生成5g 氧化镁，参加反应的氧气的质量为 g。 2 2、下列 变化可用质量守恒定律进行解释的是（ ） A 10g水变成10g冰 B 物质升华时要吸收热量 C 9g水完全电解成1g氢气和8g氧气 D 5g糖放入25g水总得到30g糖水 C 为什么化学反应前后各物质的质量会守恒? 通电 + 2H2O 通电 2H2 + O2 二、质量守恒的实质: 在一切化学反应中 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 决定 元素种类不变 总质量不变 在化学反应中,物质的种类和分子的种类一定会改变，分子 的个数可能改变。 1、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。此定律只适用于化学变化 2、在化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，故质量守恒！ 教材P96: 2 3 4 2、错误，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，逸散到空气中，故燃烧后质量减少。 3、（1）镁条在空气中燃烧，氧气参与了反应，根据质量守恒定律，反应后生成的物质的质量等于参加反应的镁条和氧气的质量之和，所以生成的物质的质量比镁条大。 （2）纸中的碳与氢和氧气反应生成了二氧化碳和水，逸散到空气中，故灰烬的质量比纸的质量小。 （3）高锰酸钾受热分解生成了氧气，根据质量守恒定律，高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和，所剩固体质量必然比高锰酸钾质量小。 4、（1）正确 （2）错误，细铁丝在氧气中燃烧，根据质量守恒定律，生成物的质量等于参加反应的细铁丝和氧气的质量总和，所以生成物的质量比细铁丝的质量大。 * * * * * * * * * * *