六年级下语文课件-18跨越百年的美丽 第一课时 人教新课标.pptVIP

赠送。 逐渐侵害使受损害。 疲惫无力。 指官衔、学衔等称号。 捐赠： 侵蚀： 乏力： 头衔： 人声鼎沸： 返回 卓有成效： 有突出的成绩和效果。 形容人群的声音吵吵嚷嚷。 课文主要讲了什么？ 《跨越百年的美丽》节选自梁衡的同名散文，文章以“美丽” 为主线，通过具体事例赞美了居里夫人对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格和精神。 初读课文，读通读顺。 1.大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2.学习字词，读准“分析、寻藤、顽强、酸碱、侵蚀、荣誉、粪土、捐赠”等词语。 3.交流难读的句子。 4.轮读课文（每人读一自然段），其他同学听读。 5.学生读表现“美丽”的句子，教师指导易错字的读音及难读句子。 6.初步感知,“美丽”表现在哪些地方？ 默读课文，理清脉络。 1.默读每个自然段，看看大致写了什么，用笔在旁边批注一下。 2.抽生说说各段大意。 3.把各自然段的内容连起来，说说课文写了什么。 （1）（1~2）居里夫人的成就。 （2）（3~4）居里夫人的科学精神。 （3）（5~6）居里夫人的伟大人格。 浏览课文，勾画美丽。 再次浏览课文，文题中的“美丽”表现在哪些地方？请你勾画相关的语句，把最能触动你心灵的句子誊抄在作业本上，还可以写出自己的感受。 返回 通过这节课的学习，我们知道课文先写了居里夫人在法国科学院作的报告，也就是先写汇报的成就，再写