邓小平理论概论多媒体课件河南教育学院.pptVIP

邓小平理论和三个代表重要思想概论 陈 书 奇 陈宝瑛 2006.4 导言邓小平理论的形成、体系和评价 一、邓小平理论形成的条件与发展过程 二、邓小平理论的基本问题与科学体系 三、邓小平理论的历史地位与基本评价 邓小平理论形成的条件 第一、客观条件： （1）时代背景：和平与发展的主题 （2）历史依据：社会主义的兴衰成败 （3）实践基础：中国改革开放与现代化 第二、主观条件： （1）理论渊源：辨证唯物主义与科学社会主义 （2）文化内涵：民族主体意识与以民为本思想 （3）人格特征：绵里藏针与百折不挠 和平 发展 战争局部化 政治多极化 国际秩序化 科技信息化 经济全球化 竞争深层化 不发达国家之间的战争 大国协商 社会主义兴衰成败 中国的经验教训 1957年后，由于对国际国内局势变化做出了过分反应，政治上搞阶级斗争扩大化、经济上急于求成、急于过渡，导致1966-1976年的文化大革命运动。 文化大革命彻底暴露了中国社会的经济体制、政治体制和其他方面的弊端。 苏联东欧的解体原因 苏联模式经济上高度集中的计划经济和单一的公有经济，政治上党政不分、政企不分 苏东解体的直接原因是政治的动荡，而根本原因在于延误改革，严重脱离人民，丧失共产党执政的合法性 改革开放的三个阶段： 起步：农村家庭承包和建立经济特区 全面展开：城乡改革与沿海城市对外开放 攻坚：双重体制并存所形成的深层次问题逐渐暴露，改革进入触及国有企业和国有垄断行业的攻坚阶段 现代化建设和中国社会的转型 邓小平理论与马克思主义一脉相承 ?世界观方法论 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 精髓：解放思想，实事求是 基本原理 马克思主义的科学社会主义 基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义？ 精髓：解放思想、实事求是 解放思想、实事求是是邓小平理论形成的历史起点和逻辑起点。 解放思想、实事求是是邓小平理论活的灵魂、生命力的所在。 解放思想、实事求是始终贯穿于邓小平理论科学体系和所有结论。 邓小平实事求是的风格 正视现实， 承认落后。 多干少说， 不搞争论。 人民满意， 国家高兴。 民族主体意识 以民为本思想 民族主体意识：即独立自主、国家利益至上的精神 民族复兴意识：即自力更生、自强不息的精神 关心人民的疾苦、温饱 尊重人民语言：俗语：猫论、摸论 邓小平理论的发展过程 1997年邓小平去世后，党的十五大正式将邓小平建设有中国特色社会主义理论命名为邓小平理论，并把邓小平理论作为党的指导思想写进党章。 邓小平理论的基本问题什么是社会主义，怎样建设社会主义 邓小平理论的历史地位 （1）邓小平理论是当代中国的马克思主义。 （2）邓小平理论是党和人民实践经验与集体智慧的伟大结晶。? （3）邓小平理论是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。? （4）邓小平理论为我们开创中国社会主义事业的崭新局面做出了重大贡献。 邓小平理论是当代中国的马克思主义 新境界：开拓了马克思主义的新境界 新水平：把社会主义认识提高到新水平 新判断：对时代特征、国际形势做出新判断 新体系：形成了建设有中国特色社会主义理论的新体系? 思考题： 为什么说邓小平理论是与时俱进的光辉典范？ 为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义？ 如何理解邓小平理论继承了中国优秀传统思想文化？ 邓小平理论的基本问题是什么？ 继承与发展的关系 中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。——任何外国不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。——中国人民以热爱祖国、贡献全部力量建设祖国为最大光荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。——关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地，主权问题不是一个可以讨论的问题。——国家的主权和安全要始终放在第一位。任何违反国际关系准则的行动，中国人民永远不会接受，也不会在压力下屈服。? 邓小平个人魅力 历史经验 邓 小 平 理 论 的 形 成 主观条件 实践基础 讨论 课堂练习 作业 个性特征 苏联东欧 发展 改革开放 理论渊源 现代化 世界观、方法论 基本原理 时代主题 客观条件 中国建设 和平 民族主体 以人为本 文化背景 三个代表重要思想 社会主义本质 市场经济理论 三个有利于标准 商品经济理论 初级阶段理论 中国特色社会主义命题 内容 丰富发展 体系成熟 轮廓形成 主题提出 理论 现代化关键阶段 改革攻坚阶段 改革全面展开阶段 改革起步阶段 实践 1992 ~ 2002 4 1987 ~ 1992 3 1982 ~ 1987 2 1978 ~ 1982 1 时间 阶段