提高学生作文质量之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 提高学生作文质量之我见 　　摘要：如何提高学生作文质量一直是语文教学中的一大难题，教师应引起重视，挖掘其有效教学途径。从生活积累、教学手段来阐述，以求能激发学生的写作兴趣，提高其作文能力，达到教学相长的目的。 　　关键词：作文质量；积累素材；电教手段；图文对照；写作能力 　　中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）07-0226-02 　　一、拓展素材积累，激发创作兴趣 　　首先，联系生活，收集生活素材，在生活中人们每天都会有情感的流露，或喜怒哀乐，或悲欢离合，对自然、对社会、对人生，百句十句哪怕只有一句，及时地记下来，这对初学写作的小学生来说至关重要。 　　小学语文课文有不少出自名家之手，堪称小学生习作的楷模。如果教师每天都指导学生去鉴赏品味，让他们畅所欲言，说说哪些词语句子用得好，好在哪里，并且做好摘录笔记，如一句名言、一段描写、一段论述等，这样日积月累，写作之“水”就会越蓄越多。 　　为了丰富学生的生活，在布置作文时，教师还可以做一些大胆的尝试，如重大节假日布置劳技作业和体育作业，做小制作、小实验、学做力所能及的家务事或学会一种运动等，然后找好朋友合作办一份手抄报。手抄报既要有在广泛阅读中摘取的精练的文章，又要有反映各自假期生活的文章。到学校后进行优秀小制作与小发明展评活动，举办手抄报展览，这样一来就调动起