小学语文教学中学生创造性思维培养策略.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文教学中学生创造性思维培养策略 　　摘要随着新课标的不断推进和深化，小学语文教学已不仅仅停留在对学生基本语文知识和技能的传授上，开展注重对学生创造性品质的培养及创新性思维的激发，文章主要阐述了当前教育背景下，小学语文教学培养学生创造性思维应该着重做好的几方面工作，希望能对相关老师有所帮助。 　　关键词小学；语文；创造性思维；培养 　　小学语文新课标明确规定，小学语文教学过程中，一方面要加强对学生语言能力的培养和提高，一方面要注意挖掘学生创造性潜能，培养学生创造性思维品质，力求打造新时期创新性人才，因此从这个层面来讲，小学语文教学过程中着重培养学生创造性思维品质已经成为势在必行的事情。 　　一、积极创设创造性思维课堂情境 　　创造性思维课堂情境的设计和创设是培养学生创造性思维的关键和前提，通过那些丰富的、充满趣味化的课堂，不但可以显著提高学生学习语文的兴趣、调动学生学习语文的积极性和主动性，还对学生创造性思维品质的培养大有裨益，因此教师在实际开展教学活动的过程中，想方设法努力创设创造性思维课堂情境是很有必要也是很重要的，教师在进行课堂情境营造的过程中，一方面要重视学生的语文学习情感体验，一方面要注意巧妙借用想象的力量，因为小学阶段的孩子们大都具备较为丰富的想象力，自身也乐于接受那些具体形象的事物，因此教师在营造课堂情境的时候，要紧紧抓住学生的这一