2019秋华师大版科学八年级上册同步测试试题：2.1　压强(二).docxVIP

2.1　压强(二)　[学生用书B14] 1．如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，当它抬起的一只脚落回到沙面上时，下列说法正确的是(　B　) 　图2－1－10 A．它对沙面的压强变大了 B．它对沙面的压强变小了 C．它对沙面的压强不变 D．不知道鸟的质量，无法判断 2．一本科学课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为(　C　) A．0.5Pa B．5Pa C．50Pa D．500Pa 3．如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平地面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量的大小关系正确的是(　C　) 图2－1－11 A．FA＜FB B．pA＞pB C．ρA＞ρB D．切割前后A、B对地面的压强均不变 【解析】 对于规则柱体，压强p＝eq \f(F,S)＝eq \f(ρgSh,S)＝ρgh。切割前A、B对地面的压力分别为2FA、2FB，对地面的压强分别为2pA、2pB，因为SA＞SB，2pA＝2pB，所以pA＝pB，FA＞FB，又因为切割后hA＜hB，所以ρA＞ρB，切割后A、B对地面的压强均减小一半。 4．如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为__700__Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会__变小__(选填“变小”“不变”或“变大”)。 图2－1－12 【解析】 放在水平面上的物体，物体对水平面的压力大小等于物体的重力大小。物体对水平桌面的压强p＝eq \f(F,S)＝eq \f(7N,0.01m2)＝700Pa。设剩余部分的重力为a F，与桌面的接触面积为b S，由图可知，a＜b，结合公式p＝eq \f(F,S)分析可得，剩余部分对水平桌面的压强变小。 5．如图，一个长方体小木块放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，老师提供的器材有：直尺、天平、量筒。请你选择实验器材，完成下列实验步骤。 图2－1－13 (1)测出小木块与桌面的接触面积，用__直尺__测量小木块的长和宽，再计算出它的底面积S。 (2)用____天平____测量小木块的质量m。 (3)根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌面压强的表达式：__p＝mg/S__。 6．如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对底板的压力是(　D　) 图2－1－14 A．G B．2G C．3G D．4G 【解析】 对a进行受力分析，受到重力与b对a的斥力，二力平衡，斥力等于重力；对b进行受力分析，受到重力与a对b向下的斥力，c对b向上的斥力等于b的重力与a对b的向下的斥力之和；同理得，c在d上悬浮，d对c的斥力支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d受到3G的斥力，再加上自身重力G，故d对底板的压力为4G。 7．小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，使其与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角。现象依次如图甲、乙、丙所示。 图2－1－15 (1)该实验是通过观察__钢片的弯曲程度__来判断物体对斜面压力大小的。 (2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而__减小__(选填“增大”“减小”或“不变”)。 (3)若继续增大斜面倾斜程度，直到斜面与水平方向垂直，则__物体对斜面压力为0__。 (4)放在斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：__放在斜面上的物体对斜面的压力还可能与受力面积大小有关(合理即可)__。 8．一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12m2。已知每立方米砖的质量为2.05×103kg(包含基座砖缝中的水泥砂浆，g取10N/kg)。求： 图2－1－16 (1)石料对基座的压强。 (2)石料对基座与基座对地面的压强之比。 【答案】 (1)由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，F石＝G石＝ m石g＝31.8×103kg×10N/kg＝3.18×105N，则石料对基座的压强p石＝eq \f(F石,S石)＝eq \f(3.18×105N,2.12m2)＝1.5×105Pa。 (2)基座受到的重力G基＝m基g＝