六年级下语文课件-16鲁滨孙漂流记第二课时 人教新课标.pptVIP

鲁滨孙漂流记 六年级语文·下 新课标[人] 返回 上节课我们通过自读，了解了鲁滨孙在荒岛上历经的困难。下面我们继续学习课文，体会鲁滨孙是怎样克服困难、如何顽强生存的，让我们来感受鲁滨孙积极乐观的人生态度。 依照提纲，自读自悟。 1.鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难？他是怎样战胜这些困难的？ 从中你感受到鲁滨孙是个怎样的人？ 2.交流文中你认为最精彩的地方。 3.从他身上你得到怎样的启示？ 自主学习，赏析“片段”。 1.默读精选片段，前后对照，赏析、了解节选文字的写作特色。 2.交流读后感受，激发学生阅读整本书的欲望。 身处逆境，解决困难。 1.第一小题既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结： ·孤独，所以他不停地工作，自我安慰，救“星期五”。 ·缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊，吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。 ·恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢穴，做栅栏。 鲁滨孙是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。 2.第十六至第二十九自然段比较精彩。 鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找