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我们为什么要做主题墙; 今天 的关键词;;一;;*;二;; 主题墙的设计逻辑;;;;; 主题墙的服务对象？;;;;; 儿童是教师世界的装饰品;;;;;;;; 主题墙的实际效果; 小班主题墙：春天来了;;;;;;;三;;;; 主题活动前儿童经验调查; 主题活动中儿童经验调查;;;;; 纪录使儿童学习创造性使用符号，并努力使这种符号为他人所理解。
纪录结合了不同的“语言”（图画的、视觉的、标记的），这就需要有他们自己的编码，他们自己的团体建构和使用的惯例，以保证交流的有效性，尽管这种有效性是局部的。;;结语; “文化”的中文起源;*;;英语世界中的“文化”起源;;以儿童为中心的文化历程;; “你所在的地方就是你的中国，你是什么，中国便是什么，你光明，中国就不黑暗。”
——孙立平;谢 谢 ！
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