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第三节韵母 韵母知识 教学目标 掌握普通话韵母的分类，了解单元音、复合韵母和鼻韵母的各自发音特点，注意口形的开闭、舌位的高低、前后，唇形的圆展，把握好分寸、口形，发准每一个韵母；了解方言与普通话韵母的对应关系，掌握韵母的正确发音方法。 基本概念：韵母、舌位、舌位动程、开齐合撮四呼、复合韵母、鼻韵母 第一节韵母及其作用 一、什么是韵母： 按照汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节声母以后的部分叫做韵母。小xiao－iao。韵母的主要成员是元音，有的韵母是由单个元音充当的－pa，叫单元音韵母，简称单韵母；有的是由两三个元音复合 而成的－ xiao，叫复合元音韵母，简称复韵母；还有的韵母由元音加上鼻辅音n和ng构成－cheng，叫带鼻音韵母，简称鼻韵母。 韵母是字音响亮的关键。因为韵母主要元音构成，而在普通话中元音占优势。要想使语音圆润、明亮、有力度，就要练好韵母的发音。 二韵母的作用 第一：可以区别词义。 韵母的主要作用使区别 词义。音节中如果声母、声调相同，韵母不同，意思就不一样。如班ban－宾bin。不同方言区的人如果发不好韵母，就有可能混淆词义，影响交际和传播效果。如客ke－kei，麦mai－mei。 第二：能够使音节饱满响亮。音节中最响亮的就是韵母中的主要元音，也叫做韵腹。主要元音开口度大，共鸣充分，增强乐音节的“拉开立起”之势；韵腹带上声调，使音节充实而响亮，饱满而挺拔，形成抑扬顿挫的音乐美。 三韵母的分类 普通话中有39个韵母，情况比较复杂。必须进行分类，以便于掌握。 普通话的韵母可以从两个不同的角度进行分类，一是根据韵母的结构特点，一是韵母开头元音的口形进行分类。 按照韵母的内部结构可以分为三类： （1）单韵母：由单元音充当，10个； （2）复韵母：由两个或三个元音复合而成，13个； （3）鼻韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音n或ng构成，16个。 三韵母的分类 一是根据韵母开头元音的发音口形。 按照韵母开头元音的唇形特点分四类，即四呼：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼韵母。 （1）开口呼韵母：开头元音不是i、u、 ü，也不是i、u、 ü单独做的韵母，往往是以a、o、e开头或者a、o、e单独做的韵母。 （2）齐齿呼韵母：以i开头或i单独做的韵母。 （3）合口呼韵母：以u开头或u单独做的韵母。 （4）撮口呼韵母：以ü开头或ü单独做的韵母。 三韵母的分类 根据开头元音的口形对韵母进行分类，还需要注意这样几个小知识点： zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri辅音声母后面的元音，看似i，其实是两个舌尖元音，跟在z、c、s后面的是舌尖前元音－i，它的发音是“私”声音延长后面的部分；跟在zh、ch、sh、r后面的元音是舌尖后元音－i，它的发音是“师”声音延长后面的部分。 还有ong，属于合口呼，因为它的实际发音是ung iong属于撮口呼，它的实际发音是ü。 第二节单韵母的发音及辨正 单韵母，是由单元音音素构成的韵母。 单元音是发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。 普通话有十个单元音韵母。单韵母是学好普通话韵母和音节的基础。 一单元音韵母的发音条件 根据发音时舌头的部位及状态，又将10个单韵母分为两类： 七个舌面元音a、o、e、ê、i、u、ü 三个特殊元音（两个舌尖元音—i前，－i后，一个卷舌元音er） 一单元音韵母的发音条件 发舌面元音时，口腔的变化主要与舌位的高低前后、唇形的圆展有直接关系。舌位指的是发元音时，舌面隆起的最高点在口腔中高低前后的位置。发音时要注意口腔、舌位及唇形的配合。 （一）舌位的高低 （二）舌位的前后 （三）唇形的圆展 一单元音韵母的发音条件 （一）舌位的高低 舌位的高低时指发音时舌头隆起的最高点同上颚距离的大小。感受：a－i。发a音时，舌位和上颚距离小，就叫“舌位高”，这样发的音叫“高元音”；舌位和上颚的距离大，就是“舌位低”，这样发的音就是“低元音”。那么a和i哪个是低元音？哪个是高元音？ 因此，舌位的高低与口腔的开合有关。舌位越高开口度越小，舌位越低开口度越大。 一单元音韵母发音的条件 （一）舌位的高低 感受－判断： a、o、e、ê、i、u、ü， （1）舌位高：哪几个音舌位最高，口腔开口度小？ （2）舌位低：哪个音舌位最低，口腔开口度最大？ （3）舌位半高：哪两个音舌位半高，口腔半闭？ （4）舌位半低：哪个音舌位半低，口腔半开？ 这组音的发音原则是窄音宽发，宽音窄发。 一单元音韵母发音的条件 （二）舌位的前后 指舌头隆起部分－最高点的前后。 感受－判断：a、i、u、o、ü。 （1）前元音：哪个音发音时，舌头略向前伸，舌尖和下齿背接近，舌高点在舌面的前部？ （2）后元音：哪个音发音时，舌尖离开下齿背，舌高点在舌面的后部，并与软腭相对？