2020届:高三历史一轮复习:专题七走向世界的资本主义世界市场知识点总结梳理.docVIP

2020届:高三历史一轮复习:专题七走向世界的资本主义世界市场知识点总结梳理.doc

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PAGE 专题七 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 【考点扫描】 新航路开辟 新航路的开辟及其历史背景和影响 西欧国家的殖民扩张 荷兰、法国和英国等西欧国家的殖民扩张和掠夺 两次工业革命 工业革命;第二次工业革命 资本主义世界市场的形成与发展 资本世界市场形成与发展的条件、过程和影响 教学目标: (1)知识与能力:了解迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。认识到“地理大发现”是偶然的,也是必然的。认识新航路的开辟对世界的影响。列举英国荷兰法国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实;了解英国殖民霸权的确立;认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。第一次工业革命;第二次工业革命;世界市场的形成。 (2)过程与方法:注意学会搜集相关的历史史料,展开课堂讨论或辩论,加深对新航路开辟影响的理解。比较两次科技革命的不同,了解人类认识自然、改造自然的历程。 (3)情感态度与价值观:中国古代的四大发明对推动世界历史前进有着重大作用。感受和学习探险家们勇于进取、不断创新的开拓精神。新航路的开辟是历史的进步,但其过程充满了血腥味。培养学生关心国家,树立热爱国家,为实现国家强大提高国力而奋斗的远大目标。 教学重难点: 重点:新航路开辟的原因、过程和影响;西欧国家殖民扩张,两次工业革命对世界市场的形成。难点:新航路开辟的影响,殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径; 工业革命的影响。 教学方法:分析法、讨论法和归纳法。 所需课时:2课时 教学过程: 考点1 新航路的开辟、西欧国家的殖民扩张 一、新航路的开辟(时间:15世纪末16世纪初) 1.原因 (1)经济根源:西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(根本原因) (2)商业危机:奥斯曼帝国垄断东西方传统商路(直接原因) (3)社会根源:《马可·波罗游记》掀起东方寻金热; (4)宗教原因:热衷传播天主教; (5)思想根源:西方人文主义提倡冒险进取精神。 2.条件 ①科技发展(造船、航海技术、罗盘针) ②地理知识进步(地圆学说、地图绘制) ③物质条件(生产力发展) ④封建王室支持(葡萄牙、西班牙) 地图 3.过程 方向、支持国家 时间 探险家 航线 向东 葡萄牙 1487 ~1488 迪亚士 非洲最南端好望角 1497 达·伽马 印度 向西 西班牙 1492~1498(四次) 哥伦布 美洲新大陆 1519~1522 麦哲伦 第一次环球航行 4.影响 对西欧:——加速欧洲封建制度解体和资本主义发展 经济:引起“商业革命”(贸易范围扩大;商品种类增多;贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸) 引起“价格革命”(原因:殖民掠夺导致贵金属涌入西欧;表现:金银贬值、物价猛涨; 影响:依靠固定地租的封建地主地位下降,从事商品生产的资产阶级实力上升,阶级结构发生变化。) 对外:西欧走上对外殖民扩张道路; 文化:证明“地圆学说”正确,冲击天主教神学理论,推动自然科学发展。 对亚非美:西方殖民掠夺带来巨大灾难 对世界:①世界由分散隔绝开始走向联系的整体;②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现; 二、西欧国家的殖民扩张与世界市场的拓展 1.荷兰和英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场 (1)荷兰——17世纪的“海上马车夫”(商船数超过欧洲其他国家的总和,垄断世界航运业) ①有利条件:大西洋沿岸的优越位置;17世纪的资本主义国家,商业资本发达 ②方式:组建垄断贸易型商业公司(东印度公司) ③殖民地:遍及美洲(新阿姆斯特丹:纽约)、非洲、印度和东南亚(马六甲、锡兰、印尼一带),中国台湾。 (2)英国: 有利条件:①位于大西洋航路的中心; ②推行重商主义政策,资本主义工场手工业发达; ③大规模的殖民掠夺、对外贸易。 过程:①16C末打败西班牙(1588年击败“无敌舰队) ②17C打败荷兰(英颁布《航海条例》引发三次英荷战争),成为海上霸主; ③18C中期英法“七年战争”,英国打败法国,确立殖民霸权,成为世界上最大的殖民帝国,推动工业革命的发生; ④19世纪中叶成为日不落帝国。 2.资本主义世界市场形成的主要途径:殖民扩张和掠夺 3.影响: 1)对亚非拉: 破坏性——带来深重灾难,造成长期落后; 建设性——客观上带来先进资本主义生产方式、技术和思想观念。 2)对欧洲:促进资本主义发展(提供资本、劳动力、市场、原料),但西、葡两国财富未转化为资本 3) 对世界:世界市场进一步扩大。 考点2 两次工业革命 一、工业革命(从英国开始,时间:18世纪60年代—19世纪40年代 ) 1.条件 1)政治前提:资产阶级代议制确立 2)市场(是必要条件、直因、根因):圈地运动、殖民扩张 3)资本:海外贸易、殖民掠夺、黑奴贸易 4)劳动力:圈

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