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小学体育《脚内侧踢球》试讲答辩 为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是小学体育《脚内侧踢球》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助! 【面试备课纸】 （1）能在教学中使用3种及以上的练习方法。 （2）教师要注重学生兴趣的激发。 （3）要有纠错环节。 【教学设计】 《脚内侧踢球》教学设计 一、教学目标 【知识和技能】 学生能够说出脚内侧踢球动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，动作自然、流畅。 【过程和方法】 通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。 【情感态度和价值观】 在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 二、教学重难点 【重点】 摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。 【难点】 摆动腿外展，踢球时髋关节前送。 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们，你们最喜欢的足球明星有哪些?有C罗、梅西，那你们为什么喜欢他们呢?想不想像他们一样拥有那样娴熟的足球技术呢?今天老师给大家分享的就是足球技术中一项基本技术—脚内侧踢球。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分(7分钟) 1.图形跑 方法：学生一路纵队，教师领跑，在跑动的过程中变换不同的图形，通过口令以调动学生的积极性。 2.配乐韵律操 扩胸运动、俯背运动、弓步压腿。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分(25分钟) 1.示范 可采用侧面示范。 2.提问：刚才老师在做脚内侧击球动作的时候，老师的膝部是怎么运动的?踢球哪个部位的?(膝部外展，踢球后中部) 3.讲解 直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧和地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。(口诀：无论定位和地滚，膝踝外展脚尖翘，脚踝绷紧触击球，摆幅速率注意到。) 4.练习 (1)两人一组，一人踩住球，一人体会用脚触球的正确部位的正确部位和动作。 组织教学：四列横队，两人一组相对站立。 纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。 (2)两人一组，助跑3步的踢固定球练习。 集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。(可选) (3)完整动作练习。 5.优生展示 (12分钟或15分钟建议加上教学比赛) (四)结束部分(5分钟) 1.放松活动—放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最后老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参和体育运动的热情。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 足球场、小足球30个、音乐播放器。 五、预计负荷 练习密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;运动强度：中等偏上。 六、课后反思 【答辩题目及分析】 《脚内侧踢球》答辩 问题：谈谈你本节课的教学目标? 【参考答案】 谢谢考官的提问! 教学目标是一切教学活动的出发点以及落脚点，是教师检验教学成果的重要依据，同时结合新课标的理念，本节课主要从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个方面设立教学目标： (1)知识和技能：学生能够说出脚内侧踢球的动作要领，85%的学生能正确的运用这项技术动作，动作自然、流畅。 (2)过程和方法：通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。 (3)情感态度和价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 以上就是我的回答，谢谢各位考官!