2016春人美版美术四下第18课《大师画我也画》word教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 网站原域名已经改为：（7C教育资源网） 第十四周（5.19—5.25）下 课题17 《大师画我也画》 (总第28课时) 教学目标： 1.欣赏大师的作品，了解著名画家的绘画风格，感悟艺术的多元化特点。 2.模仿大师的表现方法创作一幅画。 3.在小组合作中探究交流中，培养学生的合作能力、探究意识和创新精神。 教学重点： 欣赏大师作品，学习其绘画风格和造型表现方法。 教学难点： 如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。 教学准备： 课件、范画、油画棒等 教学过程： 一、谈话导入： 上节课我们认识了一位著名的大画家，他的名字是？凡?高。今天我们就来继续认识几位艺术大师。 【设计意图】利用谈话引出课题，启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。 二、学习新知，探究方法： 1．出示大师作品，谈一谈欣赏后的感受。 ——例：毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？给你什么感受？ 2．说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？ 生：交流。 3．你喜欢哪幅画？为什么？ 生：交流。 师：绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹；毕加索从多角度观察人物，把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以神奇和力量，给人