一年级下册科学课件-2-6给动物分类 教科版.pptVIP

第2单元 动物 2.6 给动物分类 科学概念目标 （1）知道分类是认识事物的基本方法。 （2）知道动物是多种多样的，能用分类的方法认识动物。 科学探究目标 （1）能运用观察与描述、比较与分类等方法进行探究活动。 （2）能简要讲述探究过程与结论，并与同伴交流。 科学态度目标 在探究活动中愿意倾听他人信息，并乐于表达自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标 意识到运用分类的方法可以更好地认识事物。 教学目标 聚焦 交流：你知道的动物有哪些？ 探索：给动物分类。 1 给动物卡片编号。 ①狗 ②蝴蝶 ③鸡 ④蚂蚁 ⑤喜鹊 ⑥蛞蝓 ⑦蛤 ⑧金鱼 ⑨蜗牛 ⑩老虎 探索：给动物分类。 2 确定一种分类标准，给动物分类。 我的分类标准是：有没有脚 ①狗 ②蝴蝶 ③鸡 ④蚂蚁 ⑤喜鹊 ⑥蛞蝓 ⑦蛤 ⑧金鱼 ⑨蜗牛 ⑩老虎 探索：给动物分类。 3 与同学交流分类方法和结果。（研讨） 按有没有脚分成两类。 按是不是水生的分成两类。 按会不会飞分成两类。 按有没有毛分成两类。 按有没有壳分成两类。 研讨 同种分类方法的结果一样吗？ 不同分类方法的结果一样吗？ 研讨 动物都有哪些共同特点？ ①都生活在一定的环境中； ②都会自己动； ③都要生长、发育； ④都要繁殖后代； ⑤都要进食； ⑥都需要空气； ⑦都需要水…… 研讨 植物有什么共同点？