七律长征课件最新人教版教学文案.pptxVIP

1935年10月，毛泽东率领中央红军到达陕北革命根据地。回顾一年来红军所战胜的无数险阻，他满怀豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。下面就让我们一起来领略伟人的风采！25七律·长征第 一 课时助读资料初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。走近作者毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于1935年10月到达陕北。在这短短的一年时间里，红军战士开动双脚，长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万五千里长征。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时候写的。1-山中访友%20%20朗读视频.mp4 25%20七律·长征（朗读视频）.mp4点击25%20七律·长征（朗读视频）.mp4听朗读自读提示：1.请同学们自由朗读这首诗，努力读准字音、读通句子。2.想一想：这首诗写了什么？易读错字逶迤（wēi yí wěi yí） 泥丸（wán　wáng）岷山（mín　mǐn） 云崖（yá 　yā）磅礴（bó　báo） √√???√√??√?我会认bópángwēiyímínwán逶 迤 丸 岷 磅 礴 多音字páng（磅礴）bàng（英镑）磅蒙méng（启蒙）mēng（蒙骗）měng（蒙古）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。我会写wán丸结构：独体字音序：W 部首：丿组词：泥丸 糖丸书写指导：撇画舒展，横折弯钩坚挺有力。造句：小明很喜欢吃糖丸。yá崖结构：上下音序：Y 部首：山书写指导：“山”扁小，“厂”撇画舒展，两“土”竖在一条线上。组词：山崖 云崖造句：望着那陡峭的山崖，让人不寒而栗。mín岷结构：左右音序：M部首：山 组词：岷山 岷江书写指导：左窄右宽，“民”的斜钩要斜中取正稳住重心 。造句：岷山是位于我国四川省一座雪山。再读课文： 边读边想，想想这首诗可分几部分?交流分段情况第一部分(第1句) 边读边想，想想这首诗可分几部分?第二部分(第2、3自然段)在长征中“不怕难”的具体事例。第三部分(第4自然段)总结全诗，表达长征胜利后的心情。再读课文，想一想课文写了什么？本诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了红军战士在长征途中,遇到困难当做平平常常的事,那种英勇豪迈的精神。1.根据拼音写词语。 ní wán shān yá mín shān岷 山山 崖泥 丸25七律·长征第 二 课时品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1.理解诗意，抓住重点词句感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。（重难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：这首诗写了红军长征的哪几幅“征难图”？表现了红军战士怎样的精神？串珠问题：1.红军的远征之“难”有哪些具体表现？红军又是如何看待这些困难的？2.红军长征途中征服了万水千山，作者为什么只选择五岭、乌蒙、金沙江、大渡河和岷山来写？3.岷山终年积雪，山上空气稀薄，从来没有人走过，毛主席为什么说“更喜岷山千里雪”，怎样理解这句诗？听录音回顾课文边听边想课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山①只等闲②。五岭③逶(wēi)迤(yí)④腾细浪⑤，乌蒙⑥磅礴(bó)⑦走泥丸(wán)⑧。金沙⑨水拍云崖⑩暖，大渡?桥横铁索?寒。更喜岷（mín）山?千里雪，三军?过后尽开颜?。①万水千山：这里的“千”“万”都是泛指，形容山很多，水很多，隐含着困难多、艰险多。 ②等闲：平平常常的意思。③五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省边境。七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山①只等闲②。五岭③逶(wēi)迤(yí)④腾细浪⑤，乌蒙⑥磅礴(bó)⑦走泥丸(wán)⑧。金沙⑨水拍云崖⑩暖，大渡?桥横