六年级上册语文课件-19 怒吼吧，黄河 语文S版.pptVIP

第19课 怒吼吧，黄河 《黄河大合唱》这部作品由诗人光未然作词、音乐家冼星海作曲，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。 我会写 我会认 仔细听课文朗读，想一想《黄河大合唱》这部作品是在什么样的背景环境下产生的？ 1938年10月，武汉沦陷，中华民族的抗日战争进入了惨烈的相持阶段。 当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。 分析一下，这句话运用了什么修辞手法？ 运用了叠词、成语和比喻的手法，从形态和声音两方面形象地描绘了黄河那令人“震撼”的气势。 光未然来到黄河边，他看到了什么景象？有着怎么样的感受和想法？ 所 见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所 想 那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？ 中华民族不屈不挠的民族精神 想 法 他要写一首长诗，