六年级上册语文课件－第6单元活动二 与诗同行｜人教新课标.pptVIP

总结示例 上周，我们班开展了《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动。回顾一周来的活动历程，有许许多多的事情令我难忘。 一周来，我们在老师的指导下，先后开展了搜集诗歌、整理诗歌、朗诵诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌、编辑诗集等一系列活动，在走进诗歌的殿堂，感受诗歌无限魅力的同时，我也充分体验到了合作的愉快。 通过参加这次活动，我增长了不少知识。我知道了诗歌是具有悠远历史的，集中概括地反映社会生活的一种文学载体，它饱含着作者丰富的思想感情。而且，我还知道古代诗歌一般分为怀古诗、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、行旅诗和送别诗等类别，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、抒情诗、自由诗、格律诗和散文诗。 而在“诗海拾贝”活动中，我弄清了古诗和现代诗的区别：古诗用词精练，有较为固定的语言形式和较为严格的韵律要求，讲究对仗和押韵；而现代诗在语言和形式上则比较自由，形象更加新奇，写起来比较洒脱。 在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才能顺利完成的。我从中体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。同时，我也发现了活动中的一些不足之处，比如有的同学不认真参与，搜集的资料不正确、不充足等。相信下次再开展活动，我们会有更大的进步！ 谢谢观看 与诗同行 1.通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗等活动，感受诗歌的魅