于桂华 黑龙江省佳木斯市第二十中学《演示文稿的制作》教学设计.docxVIP

基本信息 名称 第六课 演示文稿的制作 执教者 于桂华 课时 1 教材分析 在演示文稿中插入图片?图像?视频等等，非常吸引学生的眼球， 使学生更加容易接受。另外学生还可以利用演示文稿制作一些比较感兴趣的文件：比如介绍自己的学校，利用幻灯片来完成，人们都会比较容易接受，而且效果比较好 学情分析 希望?通过这节课可以使学生对幻灯片有一个比较深入的认识，能利用幻灯片制作文件，以达到展示自我的目的。 教学目标 知识与能力目标 多媒体的基本知识.在幻灯片中修改和编辑文本，并 且回保存文稿 过程与方法目标 自己创建班级演示文稿 情感态度与价值观目标 体验成功，在不断的探索中陶冶情操，高手信息技术的魅力 教学重难点 重点 掌握在幻灯片中修改和编辑文本，修改和编辑图片并会保存演示文稿。理解幻灯片版式以及插入新的幻灯片 难点 在幻灯片中修改和编辑文本，修改和编辑图片是本节课的难点 教学策略与?设计说明 通过情景导入，激发学生的求知欲，对学生进行分组，一可以减轻学生学生压力，二同时也培养了学生小组合作能力和自学能力让学生通过讨论、探索、总结掌握本节课的基本操作，通过导入新课----观察做好的幻灯片----引出问题?----自主探究----教师引导---得出结论六个环节相应的练习巩固所学知识。? 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 一?、欣赏作品 同学们，首