2016年秋季版2017春七年级语文下册第3单元11台阶课件新人教版 (2).pptVIP

本文通过叙述父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。 1.线索清晰。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个 一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了 父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊 敬的热切渴望。 2.细节描写出神入化。运用细节描写，表现人物形 象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。 父亲建新屋的主要目的是建起高台阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象 征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。 3.详略得当。 古人说得好，“滴水之恩，当涌泉相报”。 “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后就不可能体谅、关心他人，不可能孝敬父母、尊敬师长，也难以与人交往、融入社会。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。同学 们，希望你们做一个懂得“感恩”的好孩子。 * 父亲的爱是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生，什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》 。 小说 台 阶 11 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 相关资料 6. 检查预习 7. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究 11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳 14. 拓展延伸 15. 教材习题讲解 4. 文体知识 8. 整体感知 12. 本课主旨 16. 课后作业布置 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养 热爱父亲、尊重父亲的感情 。 1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作 者的感情 。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意， 选择材料的方法 。 （重点） （难点） （重点） 来自《点拨》 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子 弟》《屋脊丘陵》等。 来自《点拨》 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。 来自《点拨》 小说三要素：人物、故事情节、环境。 （1）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 （2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。 （3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。 小说三要素 来自《点拨》 “台阶”的定义 台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。 魔法记忆之偏旁辨字法 ： “揩汗”用手，要想“和谐”要从言语上注意。 一 读一读字音 部分来自《点拨》 凹 凼 门槛 涎水 撬 嘎 筹划 黏 尴 尬 揩汗 和谐 āo kǎn qiào chóu nián gà xié dàng kāi gān gá xián 二 写一写字形 部分来自《点拨》 门kǎn( ) 泛làn( )　 kuà（ ）骨 chān ( )水 槛 滥 胯 掺 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1.自言自语： 自己跟自己说话；独自低声说话。例句：因为没有人 和他