《水龙吟·登建康赏心亭》教案.docVIP

《水龙吟·登建康赏心亭》教案 湘乡一中 唐丽玲 一、导入有些词句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面，我们一起来完成以下的名句对接。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前 。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 。《西江月》了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。《破阵子》众里寻他千百度，—— 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。《青玉案》 你们能说出以上这些诗句是出自谁的笔下吗？ ---辛弃疾那大家对他有哪些了解呢？作者简介：辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，要求加强作战准备，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》词集。今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟?登建康赏心亭》。这首词是词人早期作品中最负盛名的一篇。二、解题登：一看题目，我们就知道这是一首登高抒怀之作。孔子曰“登高必赋”，是说古人最喜登上高处，临高抒怀，吟诗作赋。“欲穷千里目，更上一层楼。”登得高，才望得远，凭高远眺，天地苍茫，视野广阔，常能看到一些触动自己心弦的东西，因而情不自禁地吟咏高歌，写下抒怀之作。“水龙吟” 为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”? 这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在江东安抚司参议官任上。词人时年35岁，这时他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。三、倾情诵读，整体感知既是登亭后所作，那么在赏心亭，看到了作者什么触动自己心弦的东西呢? 下面就请大家听听老师为大家准备的示范朗读（要求学生正确注音、注意停顿、语气和情感）。 你们认为读得怎么样？。。。。。。那下面就请大家一起来朗读这首词（注意情感的把握）。读过辛弃疾的这首词，相信大家一定读出了一些东西，那么能不能告诉老师，那么能不能告诉老师你读过之后的感受呢？（鼓励学生自由发表见解）是的，我和同学们一样，读完这首词心里涌动着太多的感动和感慨。让我们一起深入词人内心最深处，去触摸他的情感脉搏吧。 （一）分析词的上片  师：我们先来看词的上片。请大家自由朗读上片，并思考：在赏心亭，是什么触动了作者的心弦呢？作者看到了什么呢？选择其中你喜欢的句子进行品味鉴赏。 ? 看到的景： 楚天 江水 遥岑 落日 断鸿一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？  教师提示：请大家抓住关键词 清秋时节，楚天辽阔，江水悠长。浩浩荡荡的江水随着词人的目光流向遥远的天际，无边的秋色空寂苍凉，一片渺茫。江水滔滔不绝地流淌天边。古人经常以流水的连绵不绝比喻忧愁的连绵不断。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”而此时词人内心的愁苦伴着这无边的秋色悠长的秋水奔涌而出。“遥岑”句倒装。眺望远山它们像碧玉簪、像青螺髻那样秀美。景自然是美景，然而在词人看来都在献愁供恨，山如何能献愁供恨呢？作者用拟人的手法移情于物，这个愁与恨是词人心中无法排遣的忧愁与愤恨。 “落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”二字，暗喻南宋朝廷如日落西山，国势衰颓，犹如摇摇欲坠的落日，因而触景生情，黯然种伤神，为国势担忧。 “断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他犹如失群的孤雁，在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知了… … “落日搂头，断鸿声里，江南游子”极具特色的意象组合产生强烈的艺术效果。通过日暮景色渲染出一种苍茫悲凉的气氛，万种愁苦都映衬在落日余晖的夕照里，应合着离群孤雁的哀鸣，使得飘无定所的辛弃疾，此刻感到了从未有过的凄清和冷寂。 “写到这里，词人郁积胸中的情感依旧不能释然，他又用了两个动作表达自己内心的情绪，那么它们又表达了词人怎样的情感呢？请大家谈谈你们的理解。  看 拍（学生讨论完成）  明确：　杜甫《后出塞》中有“少年别有赠，含笑看吴钩”的句子。“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无用武之地，辛弃疾