2019秋华师大版科学八年级上册同步测试试题：1.5　二力平衡的条件.docxVIP

1.5　二力平衡的条件 　[学生用书B10] 1．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是(　D　) A．在空中由静止开始下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员 2．下列四种情形中，属于二力平衡的是(　B　) 　 　　　　A　　　　　　　　　B 　　　　C　　　　　　　　　D 3．如图所示，把一个木块放在水平桌面上，用水平向右的拉力拉木块沿水平桌面做匀速直线运动，下列对木块的受力分析，正确的是(　D　) 图1－5－1 A．木块对桌面的压力和木块受到的支持力是一对平衡力 B．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 C．绳对木块的拉力和木块受到的摩擦力是一对相互作用力 D．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 【解析】 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反，在同一直线上，作用在桌子和木块两个物体上，是一对相互作用力。物体处于匀速直线运动状态，受平衡力，水平方向拉力和木块受到的摩擦力大小相等、方向相反，在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力。木块处于匀速直线运动状态，受平衡力，竖直方向重力和支持力大小相等、方向相反、在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力。 4．如图所示，在水平桌面上沿直线匀速拉动木块，下列属于一对平衡力的是(　C　) 图1－5－2 A．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力 B．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C．绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力 D．木块受到的重力和木块对桌面的压力 【解析】 绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力。木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力。绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力。木块受到的重力和木块对桌面的压力，作用在不同的物体上，方向相同，不是一对平衡力。 5．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力(　A　) A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断 【解析】 平衡力是指作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上。若两个力的三要素完全相同，则方向就不是相反的，所以一定不是平衡力。 6．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是(　B　) 图1－5－3 A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 7．如图所示是小华同学探究“二力平衡的条件”时的实验情景： 图1－5－4 (1)把轻质小车放在__光滑__(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量__相等__(选填“相等”或“不相等”)时，小车静止。 (2)保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一__直线上__，松手后小车运动状态__会__(选填“会”或“不会”)发生改变。 (3)在实验中，小明用木块代替小车，你认为小华和小明的方案中，__小华__的方案更好，理由是可以减少__摩擦力__对实验的影响。 8．质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为__500__N。小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，若改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为__40__N。(g取10N/kg) 　图1－5－5 9．如图所示的正方体木块，重10N，受水平压力F＝20N的作用，静止在竖直墙面上，则木块受到的静摩擦力为 10N，方向为__竖直向上__。当压力增大时，木块受到的是__平衡__(选填“平衡”或“非平衡”)力作用，木块受到的静摩擦力将__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)，墙面对木块的支持力__变大__(选填“变大”“变小”或“不变”)。 10．如图所示，三个钩码受到的重力均为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为__3__N，b绳受到的拉力为__2__N，c绳受到的拉力为__1__N。 　图1－5－6 11．如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v－t图像如图乙所示，下列判断正确的是(　B　) 图1－5－7 A．0～6s内，小王沿杆匀速向上运动 B．6～15s内，小王沿杆上爬的距离是5.4m C．0～18s内，小王受到的摩擦力方向向下 D．15～18s内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 【解析】 由图可知，0～6s内，小