校本选修课《创意立体纸工》说课课件.pptVIP

海宁市紫微高级中学 唐春花 2015年12月10日 第二节《个性礼帽》 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 学法指导 说课内容 教学过程 板书设计 思考 一、教材分析 《个性礼帽》选自紫微高中校本选修课程《创意立体纸工》，承接上一节《随身手提包》。内容围绕个性礼帽的制作及装饰所展开。个性礼帽运用了上一节课所学的折的方法和装饰技巧。同时又增加了剪的方法，装饰技巧也更加多样化。所以本节内容是上一节内容的拓展与提升。 二、学情分析 本课的授课对象是高一学生。其中大部分是女生也有少部分男生。他们正处于观察、思维、想象等各项能力发展的较好时期。 大多数学生在小学初中时都有一定的手工基础，而且对手工也很感兴趣。但对于如何制作一件较复杂的作品并进行适当的装饰还是有一定难度的。尤其是如何向其他同学学习的能力以及运用思维，想象能力制作出与众不同体现自己创意的作品的能力还有待提高。 三、教学目标 能力目标 通过折、剪、拼、粘等方式，培养学生的动手操作能力；通过自主探究、合作学习等方式，让学生交流知识，经验，智慧和思想，既解决了他们遇到的问题又产生了更多更好的创意。 知识目标 通过折、剪、拼、粘等方式制作及装饰各具特色的个性礼帽。 情感态度价值观 充分发挥学生的想象力和创造力，启发学生的创新思维和联想，以形成学生良好的个性心理品德，如细心、耐心、坚强的毅力，吃苦耐劳的精神等，张扬学生的个性，开发学生的智力，培养学生的艺术才华。 四、教学重难点 基于高一学生合作能力和如何运用想象的能力较弱，本节课的重难点为通过小组合作运用想象能力对礼帽进行个性化的装饰。 五、教法、学法 引导学生课余自主研究，课堂上自主探究和合作学习的学习方法。 采用提问方式导入,进入新课教学。 “疑惑—探索—发现—应用”的探究性教学 教法： 学法： 课前以图例的形式 复习随身手提包的 折法及装饰技巧 课前复习：随身手提包的折法及装饰技巧 六、教学过程 生活中，我们能看到哪些种类的帽子呢？试想，同学们用常见的卡纸和皱纹纸设计并制作一顶小礼帽，那将会是什么样？一起动手，过把当设计师的瘾吧！ 六、教学过程 1.导入 六、教学过程 2.直观演示 材料与工具 1.卡纸、皱纹纸。 2.剪刀、强力双面胶、尺子、圆规、铅笔、橡皮。 图２-3-1　制作小礼帽的材料与工具 制作步骤 1．构思设计。帽子的款式多样、种类繁多。以常见的小礼帽 为例：在卡纸上画出帽子各个部分的平面图。包括： 1）帽子的顶，根据帽子的大小决定帽子顶部圆形的大小，圆形 可借助圆规或生活中的圆形器物帮助画成。注意在帽子顶的外沿 需要留有1厘米左右的边，把这1厘米的边剪成锯齿状，贴上双面胶， 用以与帽子的筒相组合。 （2）帽子的筒高，在平面图中就是一个长方形。长方形的长以 帽子顶的圆周为依据，高度不可太高，否则象高帽子。在长方形 的下边长下，同样留有1厘米左右的边，剪成锯齿状，贴上双面胶， 用以与帽檐组合。 （3）帽檐，由两个同心圆组成。剪去内侧圆以内的卡纸，留下两 个圆之间的卡纸。内侧圆的大小与帽子顶一般，也可以比帽子顶大 一点点（图2-3-2）。 （ 图２-3-2 小礼帽的各个基本部件 2．粘贴组合。把小礼帽的各个部分在卡纸上剪下，在锯齿上贴上强 力双面胶，将各部分组合起来，制作成帽子的胚（图2-3-3）。 3．装饰完成。将皱纹纸用搓绳或编辫子的方法做成长绳。在做好的 帽胚上贴满双面胶，把纸绳或辫子从帽子顶部圆心开始往外盘，一直 盘到帽檐（图2-3-4）。 图２-3-4　用皱纹纸条装饰帽子 制作成帽子的胚（图2-3-3） 六、教学过程 3.自主探究 1.设计一款自己喜欢的礼帽并画出草图。 2.想出两三种装饰方法。 六、教学过程 4.小组合作 小组讨论交流各自的创意大家互相学习取长补短最终确定自己的创意。 5.课堂作业展示 六、教学过程 一等奖 七、课后作业展示 二等奖 三等奖 1.利用网络资源学习更多礼帽制作的方法和技巧 2.发挥想象，自己制作2款小礼帽 六、教学过程 6.课后作业 七、板书设计 第二节 个性礼帽 卡纸、皱纹纸 材料与工具 剪刀、双面胶、 尺子、 圆规、铅笔、橡皮 画 个性礼帽 制作步骤 剪 粘 卷花法