高考第二轮复习理数专题二十三不等式选讲.docVIP

高考第二轮复习理数专题二十三不等式选讲.doc

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2017年高考第二轮复习: (理数)专题二十三 不等式选讲 1.(2015·山东,5,易)不等式|x-1|-|x-5|2的解集是(  ) A.(-∞,4) B.(-∞,1) C.(1,4) D.(1,5) 1.A 由|x-1|-|x-5|2 ?eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1,,-(x-1)+(x-5)2)) 或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1≤x5,,x-1+(x-5)2)) 或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥5,,x-1-(x-5)2)) ?x1或1≤x4或??x4.故选A. 2.(2012·陕西,15A,易)若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是________. 2.【解析】 方法一:不等式|x-a|+|x-1|≤3表示数轴上的点x到点a和点1的距离之和小于等于3. 因为数轴上的点x到点a和点1的距离之和最小时,即点x在点a和点1之间时,此时距离之和为|a-1|, 要使不等式|x-a|+|x-1|≤3有解,则|a-1|≤3, 解得-2≤a≤4. 方法二:因为存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立, 所以(|x-a|+|x-1|)min≤3. 又|x-a|+|x-1|≥|x-a-(x-1)|=|a-1|, 所以|a-1|≤3, 解得-2≤a≤4. 【答案】 [-2,4] 3.(2016·课标Ⅰ,24,10分,中)已知函数f(x)=|x+1|-|2x-3|. (1)画出y=f(x)的图象; (2)求不等式|f(x)|1的解集. 3.解:(1)f(x)=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-4,x≤-1,,3x-2,-1x≤\f(3,2),,-x+4,x\f(3,2).)) y=f(x)的图象如图所示. (2)由f(x)的表达式及图象, 当f(x)=1时,可得x=1或x=3; 当f(x)=-1时,可得x=eq \f(1,3)或x=5, 故f(x)1的解集为{x|1x3}; f(x)-1的解集为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x\f(1,3)或x5)). 所以|f(x)|1的解集为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x\f(1,3)或1x3或x5)). 4.(2016·课标Ⅲ,24,10分,中)已知函数f(x)=|2x-a|+a. (1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集; (2)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R时,f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围. 4.解:(1)当a=2时,f(x)=|2x-2|+2.解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}. (2)当x∈R时,f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x|≥|2x-a+1-2x|+a=|1-a|+a. 所以当x∈R时,f(x)+g(x)≥3等价于|1-a|+a≥3. 当a≤1时,上式等价于1-a+a≥3,无解. 当a1时,上式等价于a-1+a≥3,解得a≥2.所以a的取值范围是[2,+∞). 5.(2015·江苏,21D,10分,易)解不等式x+|2x+3|≥2. 5.解:原不等式可化为eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-\f(3,2),,-x-3≥2))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥-\f(3,2),,3x+3≥2.)) 解得x≤-5或x≥-eq \f(1,3). 综上,原不等式的解集是{x|x≤-5或x≥-eq \f(1,3)}. 6.(2014·课标Ⅱ,24,10分,中)设函数f(x)=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,a)))+|x-a|(a0). (1)证明:f(x)≥2; (2)若f(3)5,求a的取值范围. 6.解:(1)证明:由a0,得f(x)=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,a)))+eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x-a))≥eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,a)-(x-a))) =eq \f(1,a)+a≥2, 所以f(x)≥2. (2)f(3)=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(3+\f(1,a)))+|3-a|. 当a3时,f(3)=a+eq \f(1,a), 由f(3)5得3aeq \f(5+\r(21),2). 当0a≤3时,f(3)=6-a+eq \f(1,a), 由f(3)5得 eq \f(1+\r(5),2)a≤3. 综上,a的取值范围是eq \b\lc\(\rc\)(\a\

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