2020版政 治高考新素养总复习新高考（鲁京津）讲义：题型讲练四+批驳评析类和答案.docVIP

PAGE 题型讲练四　批驳评析类 命题特点 作为近年来高考出现的新颖题型，一般以“分析××的合理性”“对××加以批驳(驳斥)”。此类试题对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求，难度较大。 解题技巧 对错误观点和行为进行驳斥型试题的解答，要注意“破”“立”结合：第一步，指出其错误和实质；第二步，分析原因；第三步，揭示危害。要针对“破”来“立”，即如何坚持正确的观点或行为，以消除错误观点或行为的影响。 对正误混杂性试题，要分清观点的正误部分，且有理由支撑。第一步，指出观点正确或合理的部分，并说明理由；第二步，指出观点不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点；第三步，指出题目中观点的错误所在，或明确应该怎么办。 典型例题 (2018·海南卷，23)阅读材料，完成下列要求。 最近，10余名“驴友”(指热衷户外探险旅行的人)在某自然保护区登山遇险，当地政府组织近20名消防官兵，调动直升机等开展营救，搜救行动历经7小时，救援的直接费用达数十万元。 有人认为，“驴友”任性探险，政府救援费用应该由“驴友”承担；也有人认为，政府救援“驴友”并负担全部费用是天经地义的。 运用政治生活的相关知识对上述观点加以辨析。 解析　本题以“驴友”任性探险为背景，以政府救援费用如何承担为素材，考查公民权利、政府责任等，属于辨析型政治主观题。解答辨析型政治主观题，应该坚持具体问题具体分析，切忌一