林炉生燕山脚下的生态家园.ppt

自然教育实践体系 改变内心 改变言行 改变世界 环境教育 自然疗法 道德生活 简单饮食 自然体验 生态设计 生活教育 净化内心 自然农法 技艺教育 户外训练 社会服务 8 燕山学堂-生态家园计划 * * 燕山脚下的生态家园 我们所探索的生态家园道路，未必适合大多数农民，但适合那些对生活、生命有反思而自愿选择返乡的人。 2 珍重声明 3 为何必须是自愿选择？ 乡村 城市 留在城市 被迫返乡 选择返乡 不同于传统的乡村和城市居住区； 个体：自觉自主； 自然：友好、和谐、可持续； 他人：互助友爱、共同理念、愿景和追求 有相对独立且完整的住房、教育、医疗、饮食、经济等功能 成员可能来自全国乃至世界各地 2 什么是生态家园？ 农业生产类 文化教育类 自给自足类 其他类型 4 生态家园类型（按功能） 全球：全球生态家园网络 欧洲：《全新的我们-欧洲生态村巡礼》 美洲：美国、加拿大 澳洲：澳大利亚、新西兰 亚洲：泰国、印度、日本、台湾 中国：山西、山东、福建、北京、云南、 四川、河南、广东… 3 生态家园在全球的状况 乡建型：如山西永济 NGO型：如燕山学堂 家庭型：如家园计划 3 生态家园在中国的类型 生命中最重要的不只是“钱”； 厌倦了职场上的勾心斗角，想要在乡村过简单和健康的生活； 乡村可以实现我们想要的一切：包括教育、住房、健康、食物； 梦想在乡村建立一片人间净土； 其他… 3 为何选择返乡？ 对生命和生活方式有反思反省 经济上相对自由和独立 内心比较宁静和平稳 身体健康状况比较好 基于团体力量的支持 来自家庭的理解或许可 比较发达的城市支持网络 其他方面 3 成功返乡需要的基本条件 扩大视野（见多识广） 多了解不同年青人的想法 了解不同的价值观和观念 了解其他乡村工作的经验 改变自己的一些观念或习惯 其他方面 3 本论坛对于农民的价值 自然教育（教育、培训） 生态家园（生活、生态） 3 燕山学堂的主要功能 * *