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陈庄月亮圆圆
教学目标
★认识本课的8个生字并能口头组词,能正确书写其中的4个。
★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★感受优美、欢快的语言,展开想象。
教学重点
★正确认识8个生字,并能按笔顺规则书写要求会写的字。
教学过程
一、创设情境、导入课题
1、闭上眼睛听一听,张开想象的翅膀,你仿佛看到了什么?(师配乐描述:寂静的深夜,辽阔的大海,皎洁的月光……)
2、抽生作答。
3、作者又看到了什么?——(齐读)板书课题:月亮圆圆。
(师边写边强调:请看我写课题,注意字要写得横平竖直,方方正正才好看。)
二、认识生字
1、我自告奋勇为大家读课文,你们愿意听吗?请注意生字的读音。
2、想自己也来读读课文吗?那还等什么,想读就读吧!读的时候别忘了用“○”把生字宝宝找出来。
(生自读课文,师巡视、提醒:遇到难读的生字要多读几遍。)
3、抽生汇报:你找到了哪些生字宝宝?
4、宝宝真害羞,我们大声把它叫出来(出示生字)。
5、和生字宝宝打招呼,你能叫出它们的名字吗?
(1)学生自读生字—小老师教读—齐读。
(2)打乱生字顺序,抽生认读。
(3)给生字组词—开火车扩词。
(4)去拼音认读生字卡。
三、学习课文
过渡:生字藏在课文里,你还认识它吗?
1、(出示课文)大声读课文,特别要注意把生字读准确,一
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