陈情表结构内容讲解学习.pptVIP

;苏轼评价： 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友； 读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续） ;?第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。;怎么理解作者的“进退”“狼狈”？ ;臣无祖母无以 至今日; ; 身世孤苦悲凉之苦情 情 祖孙相依为命之孝情 之 进退两难之狼狈之情 语 心有惧虑之衷隐之情 生当陨首死当结草之忠情;课内延伸讨论;课外延伸讨论 1．在“忠”与“孝”之间，哪一样更重要呢？（特别是在一些需要做出选择的时候）是选择像李密一样“孝为先”？是为了国家为了大局舍弃一些亲情？ 2．文中所言“晋朝以孝治天下”，为何在些“奉孝”之人的问题上闹出如此矛盾，既举密孝廉，州司还要多次相催，逼得作者涕零上表。国家政治主张和政治实施自相矛盾，问题出在哪里？ 3．秦朝的“以法治天下”与晋朝的“以孝治天下”其根本目的是否一样？如果是的，“孝”为什么能笼络人心，然而现在又为何提出“法律”而不用“孝”？ 4．自古忠臣为佳，但何为忠臣也？新旧王朝交替，旧朝之臣仕于新朝，忠乎？倘若为忠，岂不是投敌叛国者？若为不忠，那建国之初又何