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《写一件有关规则的事》作文指导课 教学目标 1．如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。 2．留心生活，培养其社会责任感。 3．提高学生知法、守法、护法的意识。 教学准备 1．了解学习与生活中常常接触的规则。 2．搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。 教学过程 一、观看资料片，谈话揭题 1．出示课前搜集的生活中常见的违规情景的图片资料。 2．认真观看图片，了解画面中的内容。 (同桌交流,全班交流，教师及时评价,教师小结。) 二、布局谋篇，从说到写 1、确定要写作的事件。 2、各小组选取最典型的事件，派代表在全班发言。集体评议，判定所确定的写作内容是否符合题目要求，大胆提出自己的看法或感受。 三、确定内容，掌握要点 1．学生自由认读文中的提示，指名反馈本次习作的内容与要点。 2．动笔列出写作提纲，理清写作思路。 四、共同交流，优化习作表达 1.教师提示：你准备怎样把事情如实而有条理地写下来呢？ 2.学生思考、交流。 3.教师提示：在提纲上添加写法部分，以便习作。 4．学生独立调整写作提纲，而后动笔按提纲写作。 四、展示交流，指导修改 拿出几篇文章给学生品析交流，并指导学生修改自己的文章。 五、课堂小结 教师小结：课堂上，我们动口、动笔讲述了与规则有关的故事，课后，希望大家能用实际行动自觉遵守规则。因为只有人人都遵守规则，社会才会井然有序；如果