2019-2020年苏教版数学必修五讲义：第2章+2.2.2+第2课时　等差数列的性质及答案.docVIP

PAGE 第2课时　等差数列的性质 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握等差数列的有关性质．(重点、易错点) 2．能灵活运用等差数列的性质解决问题．(难点) 1.通过等差数列性质的学习，体现了数学运算素养． 2．借助等差数列的实际应用，培养学生的数学建模及数学运算素养. 1．等差数列与一次函数 (1)等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是关于n的常函数；当d≠0时，an是关于n的一次函数；点(n，an)分布在以d为斜率的直线上，是这条直线上的一列孤立的点． (2)等差数列通项公式的推广：在等差数列{an}中，已知a1，d，am，an(m≠n)，则d＝eq \f(an－a1,n－1)＝eq \f(an－am,n－m)，从而有an＝am＋(n－m)d. 思考1：已知等差数列中任意两项是否可以直接求公差？ [提示]　等差数列{an}的图象是均匀分布在一条直线上的孤立的点，任选其中两点(n，an)(m，am)(m≠n)，类比直线的斜率公式可知公差d＝eq \f(an－am,n－m). 2．等差中项 如果a，A，b这三个数成等差数列，那么A＝eq \f(a＋b,2).我们把A＝eq \f(a＋b,2)叫做a和b的等差中项． 3．等差数列的性质 (1)项的运算性质：在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq. (2)等差数列的项的对称性 在有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和，即a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝…. (3)若{an}，{bn}分别是公差为d，d′的等差数列，则有 数列 结论 {c＋an} 公差为d的等差数列(c为任一常数) {c·an} 公差为cd的等差数列(c为任一常数) {an＋an＋k} 公差为2d的等差数列(k为常数，k∈N*) {pan＋qbn} 公差为pd＋qd′的等差数列(p，q为常数) (4){an}的公差为d，则d0?{an}为递增数列；d0?{an}为递减数列；d＝0?{an}为常数列． 思考2：等差数列{an}中，若a5＝7，a9＝19，则a2＋a12＝________，a7＝________. [提示]　∵a2＋a12＝2a7＝a5＋a9＝26， ∴a2＋a12＝26，a7＝13. 思考3：还记得高斯怎么计算1＋2＋3＋…＋100的吗？ [提示]　利用1＋100＝2＋99＝…. 1．在等差数列{an}中，a3＋a5＝10，则a1＋a7等于(　　) A．5　　　　B．8　　　　C．10　　　　D．14 C　[a1＋a7＝a3＋a5＝10.] 2．等差数列{an}中，a100＝120，a90＝100，则公差d等于(　　) A．2 B．20 C．100 D．不确定 A　[∵a100－a90＝10d，∴10d＝20，即d＝2.] 3．在等差数列{an}中，若a5＝6，a8＝15，则a14＝________. 33　[由题意得d＝eq \f(a8－a5,8－5)＝eq \f(15－6,8－5)＝3. ∴a14＝a8＋6d＝15＋18＝33.] 4．已知等差数列{an}中，a7＋a9＝16，a4＝1，则a12＝________. 15　[由等差数列的性质得a7＋a9＝a4＋a12＝16， 又∵a4＝1，∴a12＝15.] 等差中项及其应用 【例1】　已知数列{xn}的首项x1＝3，通项xn＝2np＋nq(n∈N*，p，q为常数)，且x1，x4，x5成等差数列．求p，q的值． 思路探究：由x1，x4，x5成等差数列得出一个关于p，q的等式，结合x1＝3推出2p＋q＝3，从而得p，q. [解]　由x1＝3，得2p＋q＝3， ① 又x4＝24p＋4q，x5＝25p＋5q，且x1＋x5＝2x4得， 3＋25p＋5q＝25p＋8q， ② 由①②得，q＝1，p＝1. 在等差数列{an}中，由定义有an＋1－an＝an－an－1?n≥2，n∈N*?，即an＝eq \f(an＋1＋an－1,2)，从而由等差中项的定义知，等差数列从第2项起的每一项都是它前一项与后一项的等差中项. 1．在－1与7之间顺次插入三个数a，b，c使这五个数成等差数列，求此数列． [解]　(1)∵－1，a，b，c,7成等差数列， ∴b是－1与7的等差中项， ∴b＝eq \f(－1＋7,2)＝3. 又a是－1与3的等差中项， ∴a＝eq \f(－1＋3,2)＝1. 又c是3与7的等差中项，∴c＝eq \f(3＋7,2)＝5， ∴该数列为－1,1,3,5,7. 等差数列的性质及应用 【例2】　(1)等差数列{an}中，a1＋3a8＋a15＝120，求2a9－a10的值； (2)数列{an}为等差数列，已知a2＋a5＋a8＝9