四年级英语教案(1).docVIP

华 宁 道 小 学 教 案 课题： Lesson 1 讲课时间： 第 课时 教学目标 通过真实的情景教学会话，熟悉如何用英语介绍别人，介绍自己的籍贯、国籍。This is my new friend．Im from .... 能够在真实的语境中Nice to see/meet you again. 等打招呼用语进行简单交流。 通过活泼形象的图画，教学3个国家单词China, America, England，并让学生能掌握5个字母并正确书写。 通过TPR活动，练习并运用所学的词汇描述自己的信息。 让学生了解不同城市名称和国家名称，扩大学生的文化视野。 通过活泼形象的表演，让学生真实自然地运用所学语言，初步形成与同伴合作学习的意识。 教学重点 句型：This is my new friend．Im from .... 词汇：China, America, England 教学难点 对话表演中组织好自己的语言逻辑，并能运用新词语 三个国家词语拼读难，多音节词的拼读技巧。 教学用具 A tape and some pictures. 学情分析 通过三年级的学习字母部分学生已经掌握。 教学程序 师生活动 （请体现高效课堂教学模式） 设计意图 1Warm-up / Revision 2． Presentation 3． Practice 4.Additional activities （1）请同学观察事先准备的字母卡片说出以该字母开头的地名单词。 （2）让学生利用学过的句型This is ... 造句，为导入新课做准备。 （1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢？Say let’s greet each other. （Hi． / Hello．Nice to meet you． / Nice to see you again．） （2）教师将头饰戴给一个学生介绍：This is my new friend．Shes from America．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。 （3）借助教学挂图学习对话，听录音跟读，表演。 （4）借助图片引入三个新朋友，学习本课的新单词：China, America, England, 教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friend．She / He is from ... （5）学习字母：apple—Aa 　banana—Bb 　cake—Cc　　　　　　　 doughnut—Dd　 egg—Ee （1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? Im from A ... （1）用学过的句型和单词作替换练习。 （2）看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。 作业设计 Listen to the tape and recite this lesson. Copy the new words. 3. Prepare the new lesson. 板书设计 Lesson 1 see meet again new China This is my… America Im from... England Nice to see \ meet you again. 反馈题 教师教学反思日记报告单 1、教学成功、遗憾之处（教学目标是什么？为什么达到了？课堂教学过程中学生的精彩回答、课堂教学中的“偶发事件”的精彩处理、课堂教学中需要改进的方面等） 2、课堂反馈情况分析 班 级 人数 优 人 % 良 人 % 特 殊 情况 合格 人 % 不合格 人 % 分析：